初三的孩子總把時間用到玩手機怎麼辦？

我說下我自己教育孩子的方式：我兒子今年12歲讀初二，從小學開始，我和他爸爸就跟他說了，如果生活上學習上他表現好，那作為獎勵，每週末可以玩兩小時遊戲，反之是沒有的。

孩子玩手機很有容易上癮，怎麼解決這個問題呢？我和他爸爸只要有空就會帶他出去玩兒，比如爬山，下河摸魚，去山裡採蘑菇，或者去風景好的地方走一走，他的生活過得很充實，他也不會想著去玩遊戲，因為外面的世界比遊戲精彩的多。

我們和孩子交流的時候，很多時候並不是以家長的身份，而是以朋友的身份跟他交流交談，每天他放學之後我都會問問他，在學校一天發生了什麼事情，他也會很開心的跟我講，我也會很認真的聽。

父母要多關心孩子，多陪陪孩子，多站在他的角度去想一想，考慮問題。孩子生活在一個溫暖的家庭，他的性格也會變得很溫暖，很貼心。

人呢，都是被逼出來的，不吃點苦怎麼能知道自己是否過得太過於安逸了。記得有這麼一句話說的，孩子是祖國的花朵，而在溫室內的花朵沒有經過風吹雨淋，不能成為蒼天大樹，怎能知道外面的世界？為什麼有別人家的孩子特別懂事，而自己家的卻不懂事呢！有的時候我們就會責怪孩子，這麼笨呢。

有的時候，我們卻忽略了與孩子的互動性，你覺得給孩子吃飽穿暖才是他想要的，他是我生的，就得聽按我的意思來生活，有的時候就覺得工作上不順心，或者家庭不如意，就來責怪孩子，都是因為你，要不然我能這麼累去工作，為了這個家。我們應該時常的換位思考一下，我們在孩童的時候，父母怎麼要求我？我們做到了嗎？所以我們沒有做到長大，覺得後悔。希望我們的自己的孩子不要走上自己的老路。往往有的時候，我們特別注重孩子的學習，卻忽略了我們的親情。酸甜苦辣鹹這五味，皆是人間百味，自己過的好與壞，只有自己才知道。就像糖是甜的，藥是苦的，生活是酸楚的。不知世間冷暖，怎枉為人。教孩子要有正思維，正引導。而不是我們做家長的一時頭腦發熱，今天學這個，明天學那個。覺得這樣就是對孩子一切都好，但是呢？孩子在青春期的時候，我們都是從那個時候過來的。誰還沒有一個美好的童年在年，父母皆在，有吃有喝，開開心心的一天就是玩，這是我們做孩子的時候的一點快樂。但是請你不要剝削他，美好的童年。黨大方針說得對，思想和教育要兩手抓，兩手都要硬。讓他懂得學習的重要性，更要懂得人情世故。人啊不能讀死書，死讀書。這樣的話會把孩子帶來困惑。只有這句話嗎？學海無涯苦作舟，孩子想原來學習是苦的啊！你得讓孩子覺得，學習就是在玩，是一種快樂，不是一種枯燥乏味的應付了事。我們是成年人，吃過苦，在這個社會的大染缸裡，不想讓孩子走我們的老路。孩子未經風，霜雪雨的洗禮，在象牙塔裡，他又怎麼會知道外面的世界是這麼複雜和這麼多的無奈，哪裡有壓迫，哪裡就有反抗，兩萬五千里長徵苦不苦，還有篝火和歡聲笑語！世界上沒有絕對的對與錯。對與錯都是每個人心裡的衡量出來的。有了法，才有約束人的行為，對與錯。所謂條條大路通羅馬，因為你已經走過了，饒了許多彎路，後來你知道了一條近路。想讓你自己的孩子，少走一些彎路。但是他沒有走過這麼複雜的路，永遠也不知道道路的崎嶇。平坦的路是好走，如果當有一天我們不在了，他永遠覺得這條路始終沒有任何風險。突然聽到有些崎嶇的路。他會不會責怪你當初沒有告訴他原來還有一些不好走的這麼難的。愛是一種關懷，是一種責任。不要動不動就發脾氣。我要學會包容。這孩子惹我生氣隨誰，沒辦法，隨我，都隨你，你還有什麼好生氣呢？有些事物是讓她去嘗試著去做，不要對生活一無所知。記得原先有一個女孩，在家裡事衣來伸手飯來張口，一次去做飯，鍋裡面的油著了。他竟然往裡面倒水。不懂得生活常識。不要太注意孩子學習，而是讓她懂得生活。所有的事物都是讓他去嘗試的去接觸。就像古代的寶劍，經歷了千錘百煉才成鋼，寶劍鋒從磨礪出。不經歷，敲敲打打。怎能有更好的明天。孩子是一塊玉，怎麼雕琢是靠你。孩子也是一張白紙，他的軌跡也是你書寫上去的。