不屬於，專業選修課程一般由學校根據該校學生的知識水平能力和興趣確定。如果學校i認為部分學生有能力和興趣完成某一專業課程，而該課程又不是所有學生都有該能力或興趣的，不是必需作為所有學生知識成長一部分的課程。就性質來說，大學選修課可以概括分為兩類：公共選修課和專業選修課。就內容來說，基本上學校有什麼專業，就會相應開設什麼選修課，還有一些其他課程（教育，藝術類的）文學類：比如中國語言文學，歷史學，哲學，方面的。語言學：各種外國語言，有的還有地方方言（比如有些學校就有粵語選修課）理學類：數學，物理，化學，生物等方面的專業。計算機類：計算機基礎，各種軟體使用，程式語言，多媒體設計等等。工學：比如機電工程類，建築學等等工科技術方面的專業。藝術類：比如音樂，舞蹈，美術類的專業。體育類：各種各樣的體育活動，如籃球，羽毛球……教育類：如心理學，思想政治，大學生戀愛，青春生活等等關於大學生教育的課程。經濟管理類：經濟學，管理學，比如國際貿易，工商管理等。娛樂類：各種牌類遊戲課程等。醫學類：比如藥理學，衛生學，基礎醫學等等。實事政治類：如當前國際形勢，國內趣事評論等等。擴充套件資料大學課程是又不同的分類的通識必修課，通識選修課，專業核心必修課（包含專業基礎必修課、專業主幹必修課），專業選修課，單獨設定的實踐教學環節（必修）、第二課堂（必修），然而在這麼多的類中，所有的必修課都沒有選課程的必要性。都是教務系統已將選好的，課程是不可以選的，但是有時候同一課程是由不同老師授課的，所以在必須選擇這一課程的前提下，可以選擇不同的老師。如體育課有若干個類別，如籃球，排球，足球，乒乓球等，在必須選擇體育課程的前提下，可以選擇不同的類別。大家都必須選這個體育課，但是張三可以去上乒乓球，李四可以去打籃球。不同的老師在授課方式，教學能力，教學經驗等其他方面存在差異，請各位同學向高年級同學諮詢一下老師的授課風格如何，選擇最適合自己的老師。在選修課有兩個方面，專業選修與通識選修。專業選修一般是本專業的專業課選課，在一個培養方向上存在一系列課程，在某個階段性的培養方向或者水平存在要求，需要在一系列選課中選夠要求的學分就可以，這種情況下，對於課程和老師都有選擇權，作為成年人，大家可以根據自己的感興趣的方向或者自身需求，選擇合適的選修課程。假如韓語專業有會計和石油兩個專業選修方向，每個方向都要求修夠一個學分。會計方向下設定了機率論（一個學分），數學（一個學分）兩個課程，石油方向設定有油層物理（一個學分），石油科學（一個學分）兩個課程。韓語專業的學生就必須要在大學四年內，至少從（機率論，數學）兩門課程中選擇一門課程且至少從（油層物理，石油科學）兩門課程中選擇一門課程，以滿足“會計和石油兩個專業選修方向，每個方向都要求至少修一個學分”的要求。通識選修課與專業選修課類似，具有通識選修方向，包含人文類，自然科學類，國際語言類等。在每個大類下，都有相應的學分要求，專業學生只要在大學四年內，選的的通識選修課滿足每個對應類通識選修課的學分要求就可以完成該部分的培養。其中，通識選修課提供慕課資源，可以以網路形式滿足學習要求，讓同學們選課的方式更加自由和靈活。必須強調的是，在各個不同專業的培養方案上，學分要求是最低的學分要求，學生必須滿足培養方案的所有學分要求才可以畢業。
不屬於，專業選修課程一般由學校根據該校學生的知識水平能力和興趣確定。如果學校i認為部分學生有能力和興趣完成某一專業課程，而該課程又不是所有學生都有該能力或興趣的，不是必需作為所有學生知識成長一部分的課程。就性質來說，大學選修課可以概括分為兩類：公共選修課和專業選修課。就內容來說，基本上學校有什麼專業，就會相應開設什麼選修課，還有一些其他課程（教育，藝術類的）文學類：比如中國語言文學，歷史學，哲學，方面的。語言學：各種外國語言，有的還有地方方言（比如有些學校就有粵語選修課）理學類：數學，物理，化學，生物等方面的專業。計算機類：計算機基礎，各種軟體使用，程式語言，多媒體設計等等。工學：比如機電工程類，建築學等等工科技術方面的專業。藝術類：比如音樂，舞蹈，美術類的專業。體育類：各種各樣的體育活動，如籃球，羽毛球……教育類：如心理學，思想政治，大學生戀愛，青春生活等等關於大學生教育的課程。經濟管理類：經濟學，管理學，比如國際貿易，工商管理等。娛樂類：各種牌類遊戲課程等。醫學類：比如藥理學，衛生學，基礎醫學等等。實事政治類：如當前國際形勢，國內趣事評論等等。擴充套件資料大學課程是又不同的分類的通識必修課，通識選修課，專業核心必修課（包含專業基礎必修課、專業主幹必修課），專業選修課，單獨設定的實踐教學環節（必修）、第二課堂（必修），然而在這麼多的類中，所有的必修課都沒有選課程的必要性。都是教務系統已將選好的，課程是不可以選的，但是有時候同一課程是由不同老師授課的，所以在必須選擇這一課程的前提下，可以選擇不同的老師。如體育課有若干個類別，如籃球，排球，足球，乒乓球等，在必須選擇體育課程的前提下，可以選擇不同的類別。大家都必須選這個體育課，但是張三可以去上乒乓球，李四可以去打籃球。不同的老師在授課方式，教學能力，教學經驗等其他方面存在差異，請各位同學向高年級同學諮詢一下老師的授課風格如何，選擇最適合自己的老師。在選修課有兩個方面，專業選修與通識選修。專業選修一般是本專業的專業課選課，在一個培養方向上存在一系列課程，在某個階段性的培養方向或者水平存在要求，需要在一系列選課中選夠要求的學分就可以，這種情況下，對於課程和老師都有選擇權，作為成年人，大家可以根據自己的感興趣的方向或者自身需求，選擇合適的選修課程。假如韓語專業有會計和石油兩個專業選修方向，每個方向都要求修夠一個學分。會計方向下設定了機率論（一個學分），數學（一個學分）兩個課程，石油方向設定有油層物理（一個學分），石油科學（一個學分）兩個課程。韓語專業的學生就必須要在大學四年內，至少從（機率論，數學）兩門課程中選擇一門課程且至少從（油層物理，石油科學）兩門課程中選擇一門課程，以滿足“會計和石油兩個專業選修方向，每個方向都要求至少修一個學分”的要求。通識選修課與專業選修課類似，具有通識選修方向，包含人文類，自然科學類，國際語言類等。在每個大類下，都有相應的學分要求，專業學生只要在大學四年內，選的的通識選修課滿足每個對應類通識選修課的學分要求就可以完成該部分的培養。其中，通識選修課提供慕課資源，可以以網路形式滿足學習要求，讓同學們選課的方式更加自由和靈活。必須強調的是，在各個不同專業的培養方案上，學分要求是最低的學分要求，學生必須滿足培養方案的所有學分要求才可以畢業。