1.概覽

所謂的概覽就是對文章概略瀏覽一遍。概覽時要注意前文、目錄等以瞭解全書的大要。然後略讀內容，章節、標題、主旨與總結論概覽有助於瞭解書本的內容架構及重點，迅速的篩選資料，自己瞭解及不瞭解的部分，為下一步閱讀提供藍圖。

2.發問

當概覽後，就以自己的舊經驗進行判斷，對於自己所不明瞭的部分一般分鐘進行發問。提問時可以把篇文、標題、及關鍵名詞視為問題，以明確的目標學習自己不明白的部分。

3.精讀

在發問之後，你必須以主動的方式找答案，並將文章理解及連貫進行有意義的瞭解。閱讀時首先對文章進行理解，再將理解的成果以不同顏色的“文字標註”、“線條”、“顏色”、“符號”等標記，來標記出段落“主旨”、“主標題”、“次標題”、“重點”，並將概念的定義、舉例、因果、步驟外顯在書本上，如此內容結構化、層次化，形成自己理解的結構，形成概念圖及便於記憶及複習，此時你在發問階段的問題已經獲得解答。

4.背誦

在精讀後，就必須自己以形成的概念進行背誦，以免被送以免確定自己背誦的準確性，北宋時可以自己理解的方式進行推理背誦，也可以配合一些記憶術，當完整無誤背誦出來時，就己經提問之答案瞭解、記憶、

5.複習

複習時可以自己回憶理解的結構及概念圖，當發現忘記某些概念時即回去看眉批、重點、筆記、網要與圖表。在不瞭解是在回去看書本，將模糊的記憶和未理解的概念準確理解及記憶。