螺旋丸簡介：　　無須結印可直接釋放查克拉使用。　　學會的人：四代火影，自來也，鳴人　　招數創始人：四代火影　　介紹：此招為火影所創，被自來也學會，最後授於漩渦鳴人，為三人的得意技，具有隱藏性的絕對破壞力，施術者無須結印，然後與單手，雙手或者三隻手（三隻手是鳴人自創的，為的是更簡單的釋放查克拉，在於兜那一戰中啟發的。）中釋放出查克拉，並且掌握，凝固，初學者，必須以的兩手，一手放好準備凝聚查克拉球，另外的一隻手在便在準備凝聚查克拉的手上不停的來回推壓，雙手同時釋放查克拉，直到形成一個查克拉球后，之後，查克拉控制如果能夠更進一步的話，便可達到只用一隻手，放出查克拉，好好的控制住，練這一招，分三個階段，第一個階段，把查克拉放出在身體的一個部位，比如說腳啊，手啊等等，卡卡西曾教鳴人他們，他們也順利的學會了。第二個階段，持續的放出一定量的查克拉，第一個階段更進一步的練習。第三階段，水球氣球練習，維持放出的查克拉，並且把其實體化，直至可以弄破氣球，練完這個階段，螺旋丸已經可以造成破壞，不過只能造成十分輕的表面傷害。最後的階段，把前面所有的東西結合，把查克拉集於手上，持續的放出，維持住，最後把其凝固住，成為一個小型颱風，變的威力無窮，不僅可以造成更大的表面破壞，並且可以攻入敵人的身體內，破壞敵人的內部，所以就算是由恢復能力的兜，中了這一招，也倒地不起，但是螺旋丸有一個缺點，就是速度太慢，如果遇上了身手敏捷的對手，就英雄無用武之地了，但是也有個很好的優點，就是用的查克拉量不需要很多，很好用的忍術喲。這一招屬於a級忍術，目前見過四代用過0次，自來也用過2次，鳴人用過n次。　　螺旋丸原理及計算公式：　　用原子物理的理論來解釋螺旋丸　　原子模型和螺旋丸.在這篇文章裡,我計劃用原子模型的進化史來分析修煉的螺旋丸的三個階段,同時也是創作螺旋丸的過程.　　第一階段:轉破水球(盧瑟福原子模型)　　修煉螺旋丸的第一階段,是要轉破水球.這一個階段,從修煉的角度來看只不過是為了熟悉怎麼用自己的查克拉造成旋轉的效果.最後可以轉破水球的時候,就是結束的時候.　　從物理的角度來看,這不過是一個行星模型而已,盧瑟福的原子模型,從創造的一開始就是借鑑了行星模型,原子的中心是原子核,周圍是圍繞著核旋轉的電子,電子由庫侖力束縛而使得不能逃出原子的範圍之外，但是盧瑟福的原子模型是有問題的,就是電子在作圓周運動,會向外輻射電磁波,導致原子能量下降,最後電子塌縮到原子核上.由於原子本身是穩定的,所以這個模型的解釋是無法透過的.　　同樣的,螺旋丸的威力越大,就越需要施術者的補充查克拉來維持,大量的查克拉用於維持而不是增加威力上.它需要一個穩定的模式維持自己的能量,而不是依K施術者的補充來維持螺旋丸的能量不變.　　第二階段:轉破橡皮球(玻爾原子模型)最全最新的火影忍者資料及免費動漫下載t第二階段是轉破橡皮球,有了第一階段的成功,旋轉是沒有什麼問題了.但是威力並不大,理由是沒有集中.這和原子模型一樣,原子核有足夠的束縛力才能維持原子的穩定.　　玻爾為了解釋氫原子而創立了玻爾原子模型,他假設電子是有能級的,一定能級的電子只能在固定的軌道上執行,這樣就解決了盧瑟福原子模型的穩定問題.於是,螺旋丸的威力又有提升:使查克拉在固定的軌道上執行,就可以避免崩潰.但是與此同時又有了新的問題,玻爾的模型只能解釋氫原子,不能解釋更高階的原子.　　螺旋丸也一樣,有了固定的軌道,卻限制了查克拉的增加,使螺旋丸的威力有非人為因素上限.第三階段:維持(泡利不相容原理)　　在一個原子裡不可能存在著電子層、電子亞層、軌道的空間伸展方向和自旋狀況完全相同的兩個電子。這個原理叫泡利不相容原理　　終於到了第三階段,就是維持螺旋丸的穩定,不用外界的束縛,只用自身的力量維持其不塌縮.在集中的問題上又有了更高的要求,而且對於非人為因素上限也必須解決.　　拼命製造查克拉就可以了.根據泡利不相容原理,製造的查克拉會在不同的軌道上並存,而不會互相抵消,從理論上來說可以無限提高威力.但是仍然受到查克拉總量和意志力的制約.　　也就是說,螺旋丸在研究的過程中就是為了一個泡利不相容原理.而在學的過程中卻不用這個階段,因為這是普遍公理,不是人為因素.　　戰略：　　1用激將法或者示弱，讓他大意，使他在決鬥前不會在意周圍的景色。　　2提前二個小時，用多種影分身，讓影分身們隱藏起來，按5:3:1的比，讓他們近身攻擊，使用遠端攻擊，忍術分配。多多益善。自己用變身術變成小石頭，埋藏在他必來的路上。　　3在他來的路上，快到你附近時，趁他放鬆了注意力，以放屁為暗號全員發動襲擊。　　4他一定十分驚訝，會有一段時間戰鬥力下降，但你萬萬不可用螺旋丸。在他用　　雷切打完最後一個影分身時，有一段耍B的時間，這時發動螺旋丸，必可打敗這廝。　　PS：如果這廝罵你耍賴，你說：兵不厭詐，耍B的走人。