當看到梁宏達丶馬未都的講解時，覺得讀書真的很有用。在瞬間覺得讀書很有用，這個瞬間很懸。我覺得要在瞬間覺得讀書真的很有用，幾乎蓋率很小。知識從無有到有，在到貫通理解是需要腦力和心思並計的結果。需要一定的時間。沒有瞬間感覺之說。

作為70後，年輕的時候，當用功讀書跳出農門的時候，看到父母高興的樣子，看到失學同伴羨慕的眼光，我似乎第一次感受到讀書的用處。

但我逐漸認識到，這樣來看待讀書是淺薄的。

讀書，並不僅僅帶給我們某些現實的利益，更重要的，是改變我們的思想，幫助我們認清自己的需要。

漸漸的，時常覺察出讀書的“無用之用”。

感謝讀書，讓我逐漸認清生活的侷限，幫助我穿越過那些狹隘和艱難的時刻。我不再羨慕小縣城裡那些悠閒卻空虛無聊的工作，逐漸讓自己超越了那些世俗意義上的比較，只管充實地過好自己的生活，只管去努力和奮鬥；也逐漸生出一些勇氣，追求自己喜歡的東西。

代表單位參加讀書演講比賽，聽著前面的一大群選手聲嘶力竭慷慨激昂地演講那些拼湊抄來的空洞的講稿，而我用患了咽炎的略顯嘶啞的喉嚨講著自己讀《簡愛》《飄》等書的故事，當我讀出斯嘉麗那句“明天又是新的一天”、看到評委和聽眾的眼睛裡放射出光彩的時候，我感受到讀書帶給人內心的力量。

每天晚上，當我坐在書桌前開始閱讀、思考、寫字的時候，眼前逼仄的世界可以變得無限廣闊。感謝這個越來越好的時代，網際網路使世界聯結。過去遠在天邊的世界可以近在眼前。當然，現實中仍然充斥著許多特權，然而，我可以憑藉自己的閱讀、積澱、寫作，表達，交流，將我的生活，擴充套件到很遠之外的地方。就像此刻，我在電腦前寫悟空的這篇問答，傳達我對閱讀的感受。

感謝閱讀，讓我更清晰地看清自己，看清未來的生活。

謝二位邀請:(手上還有:怎樣帶問題讀書?的題目)題目相似，只是變了關鍵詞而已。但意義不同，都是讀書，先把這個關鍵詞連線一下。讀書在瞬間的時候起到什麼作用？瞬間。是一眼的工夫變化，事態變化有高有低，有好有壞。而讀書要在瞬間起到關鍵作為，不是件容易的事。那就是要在平時的積累，把讀的理論用於現實的生活中，積累、總結一些智慧，解決問題關鍵。才是讀書起到很有用的目的。

讀書不是一兩天完成學業。而是要經過長期的歷練，持之以恆。在不斷的努力中摸索規律行程，才能掌握知識的要領，即使天生質賦聰穎，反應敏捷，過目不忘的"神童"，可稱為聰明，卻不是知識轉化的“智慧“。讀書，必須經過自我歷練，逐漸修養形成。方能達到這一境界的人，歷經苦唯，坎坎坷坷，心知前途荒野;憑執著性情，一種光明的在書中浮顯。他反璞歸真，洞悉世情，名利淡泊。聰明不等於讀書，但聰明放在讀書上，更上一層樓。往往，聰明反被聰明誤，誤入歧途。

我們讀書，用於生活實踐，瞬間解決問題。

前幾天，去市場買菜。見一地攤大嬸在賣魚，人雖不多，一位中年大叔問多少一斤;她答:八元，隨便選一條魚。站在旁邊的我也去看，還未動手去抓時，大嬸忙問我，多少錢。你稱是多少斤，順答5.4斤。收43元就可以了，後來我買一條，她才跟我聊起來，她說:我不會算。

讀書。可以解決關鍵問題，要不然讀書就起不到作用。

讀書，是一種享受，也是最煩惱。書裡有改變瞬間命運，瞬間變化的事。並不是作為很大成就，但求內心無愧。06年的3月份，在家去親戚家幫忙，自己家的木耳接種工一併完成。去親戚家也是為幫助接種完成任務，時正吃中飯時，裝箱師拉動了酒精燈，在接種人震動下滑落酒精燈，頓時箱內隨酒精液突然燃燒，四位接種驚慌失措，我順便取件上衣蓋住，火光即息。事後，客人問我，你怎麼知道用衣服可以息滅。那是書中的東西，對於滅火，油，氣液體，柴火等等，可以在書中找到答案。雖然被免了小事發生，若真的燃起來，三十萬的財產化為塵土，還得禍及鄰居。讀書可以在瞬間中發揮，因為，有了理論，要用於實際。

讀書，看怎麼讀，讀什麼書，用於那些方面。讀書是指引人的正確方向，像航標一樣船行波岸。讀與瞬間的關係，在於人的操作行為;讀錯了，理解剖析分辨歪了，誤入歧途，不能自拔。讀書，端正態度，學習書中精華，捨棄糟粕。求的是實踐真理，對錯誤予以糾正和作堅決的鬥爭。

人。在世上難兔不會遇到困難與挫折，瞬間的變化要當機立斷，切勿拖泥帶水;讀書是在自我意識形成的行為，用於社會、工作、生產、生活之中。

讀書。書讀認真了，可決勝千里，挽救革命。在軍事上，瞬間令下，戰場銷煙瀰漫，生死就在瞬間的決策。勝利就在讀書人策略。

讀書在瞬間很有用很廣，醫生在瞬間可將生死一線的人救活。我們讀書，要將讀書放在心中，放平，化為瞬間動力，也算是為自己。不為國家和社會添亂，做一個守法的公民，此生不為枉讀書。