首先，我想發表下自己對於薇爾莉特這個動漫角色的看法，可以說是非常讓人喜歡，又讓人同情，一個活生生的人卻被培養成殺人的機器，而後又學著去了解感情。出現問題是不可避免的，當學會感情的時候，豈不是又重新認識到當時自己殺人的時候的錯誤，導致悔恨嗎，但她也以此為動力，更加努力地去幫助他們，幫助他們去表達內心的情感，薇爾莉特正是因為了解他們才能更好的去幫助他們。而那種受盡苦難而又奮起反抗的人正是我們日常生活中的薇爾莉特。
但是我們堅強的女主怎麼會因為社會的殘酷就選擇畏縮不前呢，這正像我們真實社會中的一些奮鬥的例子，並非個例，因為真相總是殘酷的，上帝並不會照顧你一個人而讓事事遂你心願。我曾在清華大學資訊牆上看到一篇文章。 誰言寒門無貴子 小的時候，鍾玲家裡條件比較差，半歲時父親就離她而去。正如薇爾莉特，並沒有美好的幸福的開端，但是其後都是透過自己的努力成為了非常優秀的人。周圍的人也都是給與了她非常多的照顧，也正是社會上有很多的善良的人，熱心的人，才能使那些身處困境的人成長為大寫的人。堅毅的品格，不屈的意志，鍾玲在成長過程同時在骨子裡刻下了頑強的鬥志。
初入大學，周圍的一切全是陌生的，
淺灘臥龍終得水
苦寒盡處立清華
高考的順風順水並沒有令鍾玲高興太長時間，她覺得“其實來清華，還是有一點點害怕”。
“有一點原因是我之前來過清華，就是你自己還是有一點點那種跟大城市的差距的那種感覺”。鍾玲這樣描述初入清華時的狀態。“比如說上網這樣簡單的事情，只是電腦連網線這樣的事情，我就問了好幾個人。別人看起來很白痴的問題，我卻也什麼都不會，完全是那種‘鄉下人進城’的感覺，還是比較痛苦的。”在生活中，也曾有無數人給予她很多的幫助。剛來的時候鍾玲並不會騎車，開學之後，同學們騎著車去參加各種活動，鍾玲卻只能留在原地，感嘆“同學們都去了，我該去哪？我該幹嘛？”有了這樣的經歷，鍾玲後來買了輛車，自己在宿舍樓下練了兩個晚上。陌生人的鼓勵，讓鍾玲十分感動。“練習的過程中，起碼有10個人過來指導我，說你應該怎麼怎麼練。還有人說我當年也在這棟樓下練好的，你要加油。”最令她印象深刻的是一個傍晚，“我完全不認識的人，他本來在那裡晚飯後散步，遇到我了，就說‘我給你扶著，你騎一騎’。還給我糖，說鼓勵鼓勵我，他當年也是這麼學的。”鍾玲於老館自習因為來自偏遠地區，鍾玲覺得自己大一時很不合群，“因為一來什麼都不懂，就一門心思專注在學習上面，感覺我快掛科了，所以她們組織活動我也不去，就一個人獨來獨往，這樣子很容易被孤立的”。“當時我就是很自卑，很害怕這個環境，我想縮著，只想順利在清華畢業。”鍾玲這樣描述自己最初的狀態。在朋友的幫助下，一個學期後，鍾玲也逐漸的融入到集體的環境，比如會和舍友出去聚會。 “我想我不要一心只想著學習了，還是要多跟她們聊嘛，慢慢的她發現，其實和別人交流也不是那麼難的事情”。在鍾玲的印象中，最大的改變是在期末考試，“考試周的時候，大家在圖書館約一張桌子一起自習，那個時候開始走出來的。”生活上的小事磕磕絆絆，然而更令她難以適應的還是高強度的學業。微積分的第一節課，面對類似“無限小”這樣基礎的概念時，鍾玲這樣回憶：“聽不懂，老師在她的平板上寫板書，我就跟著抄，抄的都快顧不上了。反正也聽不懂，就全抄下來，自己慢慢看，看不懂的就去問唄。”準備習題課時，鍾玲提到，自己將小部分會做的題做完後，不斷的去找老師、助教答疑，“每次答疑都會去”。圖書館中翻閱各種資料大一的鐘玲，看到別人“不光學習好，社工也做的風生水起”，自己卻連學習都很吃力，顯得有些急躁。每當遇到問題，鍾玲便會去找老師答疑，而老師們也不僅會回答學習上的問題，也會給她一些心態方面的指導。當年的有機化學老師趙亮告訴鍾玲，對於她自己來講，大一最重要的事情就是把成績提高，社工活動等都先放一下。很多類似這樣的鼓勵，使得鍾玲在初入園子的不斷掙扎中，“浮躁的心慢慢靜了下來”。她的努力並沒有白白付出，在最後的微積分考試中，她拿到了96分。接下來的三年裡，在這種一如既往的堅持下，她的系內學分績排名保持在前三位。
紙上得來終覺淺
絕知“科研”要躬行
日常生活中的各種各樣的事情的經歷是非常重要的，同時如果沒有自己真正想去改變，併為之努力，即使遇見再多的挫折也不放棄，正是《紫羅蘭》給我們的啟示，社會上只要你拼命的去成長去努力，總會有源源不斷的人去幫助你，所有的一切都是幫助你的。在實現夢想的道路上，誰都曾流過淚、受過傷。在困難時期，我們最終受到了很多人的幫助，感受到了很多人的愛意，最終才得以實現夢想。《紫羅蘭永恆花園》是圍繞著“愛”展開的，作者希望透過這部作品讓讀者感受到愛的溫暖。我也希望每個人都能夠堅持自己的夢，畢竟世界是愛我們的。
首先，我想發表下自己對於薇爾莉特這個動漫角色的看法，可以說是非常讓人喜歡，又讓人同情，一個活生生的人卻被培養成殺人的機器，而後又學著去了解感情。出現問題是不可避免的，當學會感情的時候，豈不是又重新認識到當時自己殺人的時候的錯誤，導致悔恨嗎，但她也以此為動力，更加努力地去幫助他們，幫助他們去表達內心的情感，薇爾莉特正是因為了解他們才能更好的去幫助他們。而那種受盡苦難而又奮起反抗的人正是我們日常生活中的薇爾莉特。
但是我們堅強的女主怎麼會因為社會的殘酷就選擇畏縮不前呢，這正像我們真實社會中的一些奮鬥的例子，並非個例，因為真相總是殘酷的，上帝並不會照顧你一個人而讓事事遂你心願。我曾在清華大學資訊牆上看到一篇文章。 誰言寒門無貴子 小的時候，鍾玲家裡條件比較差，半歲時父親就離她而去。正如薇爾莉特，並沒有美好的幸福的開端，但是其後都是透過自己的努力成為了非常優秀的人。周圍的人也都是給與了她非常多的照顧，也正是社會上有很多的善良的人，熱心的人，才能使那些身處困境的人成長為大寫的人。堅毅的品格，不屈的意志，鍾玲在成長過程同時在骨子裡刻下了頑強的鬥志。
初入大學，周圍的一切全是陌生的，
淺灘臥龍終得水
苦寒盡處立清華
高考的順風順水並沒有令鍾玲高興太長時間，她覺得“其實來清華，還是有一點點害怕”。
“有一點原因是我之前來過清華，就是你自己還是有一點點那種跟大城市的差距的那種感覺”。鍾玲這樣描述初入清華時的狀態。“比如說上網這樣簡單的事情，只是電腦連網線這樣的事情，我就問了好幾個人。別人看起來很白痴的問題，我卻也什麼都不會，完全是那種‘鄉下人進城’的感覺，還是比較痛苦的。”在生活中，也曾有無數人給予她很多的幫助。剛來的時候鍾玲並不會騎車，開學之後，同學們騎著車去參加各種活動，鍾玲卻只能留在原地，感嘆“同學們都去了，我該去哪？我該幹嘛？”有了這樣的經歷，鍾玲後來買了輛車，自己在宿舍樓下練了兩個晚上。陌生人的鼓勵，讓鍾玲十分感動。“練習的過程中，起碼有10個人過來指導我，說你應該怎麼怎麼練。還有人說我當年也在這棟樓下練好的，你要加油。”最令她印象深刻的是一個傍晚，“我完全不認識的人，他本來在那裡晚飯後散步，遇到我了，就說‘我給你扶著，你騎一騎’。還給我糖，說鼓勵鼓勵我，他當年也是這麼學的。”鍾玲於老館自習因為來自偏遠地區，鍾玲覺得自己大一時很不合群，“因為一來什麼都不懂，就一門心思專注在學習上面，感覺我快掛科了，所以她們組織活動我也不去，就一個人獨來獨往，這樣子很容易被孤立的”。“當時我就是很自卑，很害怕這個環境，我想縮著，只想順利在清華畢業。”鍾玲這樣描述自己最初的狀態。在朋友的幫助下，一個學期後，鍾玲也逐漸的融入到集體的環境，比如會和舍友出去聚會。 “我想我不要一心只想著學習了，還是要多跟她們聊嘛，慢慢的她發現，其實和別人交流也不是那麼難的事情”。在鍾玲的印象中，最大的改變是在期末考試，“考試周的時候，大家在圖書館約一張桌子一起自習，那個時候開始走出來的。”生活上的小事磕磕絆絆，然而更令她難以適應的還是高強度的學業。微積分的第一節課，面對類似“無限小”這樣基礎的概念時，鍾玲這樣回憶：“聽不懂，老師在她的平板上寫板書，我就跟著抄，抄的都快顧不上了。反正也聽不懂，就全抄下來，自己慢慢看，看不懂的就去問唄。”準備習題課時，鍾玲提到，自己將小部分會做的題做完後，不斷的去找老師、助教答疑，“每次答疑都會去”。圖書館中翻閱各種資料大一的鐘玲，看到別人“不光學習好，社工也做的風生水起”，自己卻連學習都很吃力，顯得有些急躁。每當遇到問題，鍾玲便會去找老師答疑，而老師們也不僅會回答學習上的問題，也會給她一些心態方面的指導。當年的有機化學老師趙亮告訴鍾玲，對於她自己來講，大一最重要的事情就是把成績提高，社工活動等都先放一下。很多類似這樣的鼓勵，使得鍾玲在初入園子的不斷掙扎中，“浮躁的心慢慢靜了下來”。她的努力並沒有白白付出，在最後的微積分考試中，她拿到了96分。接下來的三年裡，在這種一如既往的堅持下，她的系內學分績排名保持在前三位。
紙上得來終覺淺
絕知“科研”要躬行
日常生活中的各種各樣的事情的經歷是非常重要的，同時如果沒有自己真正想去改變，併為之努力，即使遇見再多的挫折也不放棄，正是《紫羅蘭》給我們的啟示，社會上只要你拼命的去成長去努力，總會有源源不斷的人去幫助你，所有的一切都是幫助你的。在實現夢想的道路上，誰都曾流過淚、受過傷。在困難時期，我們最終受到了很多人的幫助，感受到了很多人的愛意，最終才得以實現夢想。《紫羅蘭永恆花園》是圍繞著“愛”展開的，作者希望透過這部作品讓讀者感受到愛的溫暖。我也希望每個人都能夠堅持自己的夢，畢竟世界是愛我們的。