1,分清場合。有的父母愛面子，你當著其他人的面說，你家孩子怎麼怎麼樣，如果說的是孩子表現好，成績好，家長很開心。如果是調皮搗蛋的小鬼，你當著這麼多人的面說，家長肯定不開心了，回家大罵孩子，甚至痛打他們一頓，孩子也不開心，反感老師，不愛聽課，到處跟你頂撞。

2,用詞委婉。先跟父母說孩子在校哪些方面表現的好，特別優秀，都說好的一面，然後再說，要是…………就好了，就更加完美了。這樣父母也很開心，孩子心裡也會意識到自己哪些方面的不足，更加努力，可以安靜的思考怎麼改正一些，變得更加完美，孩子的世界需要鼓勵，也需要正確的引導。

3，客觀評價。老師自己一定要負責，對自己的行為，處事一定要有一定的原則。嚴格的要求自己，不能因為那個學生成績好，就忽視他的缺點，要有一雙明亮的眼睛，去發現他們的美。給予他們正確的指導，教書育人，教書是職業，育人是本質，教師就是要培育出燦爛的花朵，為中國的崛起注入新的生機。

這是很現實的問題，現在社會中學校的教育方式中每個家長和老師基本都會遇到。這在以前就沒有除了個別調皮的要請家長的。以前家長沒那麼關注孩子在校情況基本就問下成績，不像現在每個家長也都關心孩子在學校的情況。但是現在的溝通方式方法也更加多樣化了，面談，電話，手機簡訊，QQ文字、語音、影片，手機微信文字、語音、影片還有郵箱等等。學生的表現老師可以視其性質輕重緩急選擇合適的方式適當的時間真實客觀的直接告訴家長，當然最後可以加上一個良好的建議。這樣有助於老師、學生、家長的和諧相處，促進孩子更好成長和教育。

學生在校的表現如果能客觀如何的反應給家長，那麼將會更好的幫助孩子進步。現在通訊技術很發達，可以藉助於電話，qq，微信等聊天工具傳送給家長，而且還可以配上孩子近期在學校表現的圖片，作業完成情況的圖片。最好的方式還是讓家長來學校具體看一下孩子的課上課下表現，作業情況與其他同學之間的差距，這樣會一目了染。