理論和實際相結合是一個人學習知識，掌握知識的重要途徑和方法論。一個人的知識積累，知識修為除了透過自身的社會實踐，社會經歷上獲得外，由於人生和社會實踐的侷限，其中有很大一個部分知識就是從書本上學習得來的，但是書本上學來的知識，不是你自己親身體驗的，沒有經過實踐的檢驗，是不會成為你真正掌握的知識的。只有透過書本上學來的知識，然後在實踐中得到驗證，經過自已實踐的體驗，才會對知識認識有更深刻的理解，才能成為你真正意義上的知識。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，出自南宋詩人陸游，意思是說，從書本上得到的學問終究是膚淺的，要想深刻而透徹地瞭解事物的本質和規律，必須親自實踐才行。詩人陸游透過詩中這兩句道出了理論與實際相結合的重要性。這一感想，是詩人畢生為學的體悟，蘊含著深刻的哲理。
雖然大部分人都認識到社會實踐跟理論的相結合的重要性，但是在實際生活中卻很難做到言行一致。那麼，我們要如何在是現實社會中做到理論與實踐相結合得言行一致呢？
首先，要有思想上的深刻認識。雖然很多人認為社會實踐理論相結合的重要性，但是實際上這僅僅是表面上的認識而已，並沒有深刻的認識。很多人認為書上的知識就是別人實踐的，我在書上學到了也就是學別人的實踐，我自己就不要實踐了，我學到了知識就真正掌握了。其實，這個就是一個誤區，要堅決擯棄這個誤區，加深對社會實踐跟理論相結合重要性的認識，然後你才能做到言行上的一致。
第二，要自覺地利用理論指導你的實踐。一般來說我們做一件事的時候，基本上都會去思考這個事情怎麼做？做成這個事情我們的理論依據是什麼？這個時候，我們就要注重從理論上去思考，我們做這個事情的理論依據是什麼？比如我們現在說的提高說話能力。說要進行知識積累，進行邏輯思維訓練，這些都是純理論性的。你具體要怎麼進行知識積累？怎麼進行邏輯訓練？這些都是實踐性非常強的，你必須透過理論的指導，然而在進行專門的訓練，才能提高達到你的目的。
理論和實際相結合是一個人學習知識，掌握知識的重要途徑和方法論。一個人的知識積累，知識修為除了透過自身的社會實踐，社會經歷上獲得外，由於人生和社會實踐的侷限，其中有很大一個部分知識就是從書本上學習得來的，但是書本上學來的知識，不是你自己親身體驗的，沒有經過實踐的檢驗，是不會成為你真正掌握的知識的。只有透過書本上學來的知識，然後在實踐中得到驗證，經過自已實踐的體驗，才會對知識認識有更深刻的理解，才能成為你真正意義上的知識。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，出自南宋詩人陸游，意思是說，從書本上得到的學問終究是膚淺的，要想深刻而透徹地瞭解事物的本質和規律，必須親自實踐才行。詩人陸游透過詩中這兩句道出了理論與實際相結合的重要性。這一感想，是詩人畢生為學的體悟，蘊含著深刻的哲理。
雖然大部分人都認識到社會實踐跟理論的相結合的重要性，但是在實際生活中卻很難做到言行一致。那麼，我們要如何在是現實社會中做到理論與實踐相結合得言行一致呢？
首先，要有思想上的深刻認識。雖然很多人認為社會實踐理論相結合的重要性，但是實際上這僅僅是表面上的認識而已，並沒有深刻的認識。很多人認為書上的知識就是別人實踐的，我在書上學到了也就是學別人的實踐，我自己就不要實踐了，我學到了知識就真正掌握了。其實，這個就是一個誤區，要堅決擯棄這個誤區，加深對社會實踐跟理論相結合重要性的認識，然後你才能做到言行上的一致。
第二，要自覺地利用理論指導你的實踐。一般來說我們做一件事的時候，基本上都會去思考這個事情怎麼做？做成這個事情我們的理論依據是什麼？這個時候，我們就要注重從理論上去思考，我們做這個事情的理論依據是什麼？比如我們現在說的提高說話能力。說要進行知識積累，進行邏輯思維訓練，這些都是純理論性的。你具體要怎麼進行知識積累？怎麼進行邏輯訓練？這些都是實踐性非常強的，你必須透過理論的指導，然而在進行專門的訓練，才能提高達到你的目的。