普通二本學校教師來回答一下。二本學生畢業後通常有以下幾種：A.考取名校研究生、公務員或者找到好工作的；B.自己創業或者到大城市打拼的；C.找個普通的工作或者回到老家親戚安排工作的；D.大學四年基本就是荒廢度日畢業後回家啃老的。

1.二本學校學生給人的感覺是不上不下

相對於一本學校的學生來說，二本學校的學生底子相對差一些，其實這還不是最重要的，最重要的是學校這個平臺不上不下。

比起好學校比如985和211來說，二本學校的師資隊伍、科研平臺、校風學風、能給學生提供的機會都相對差不少。比起三本學校來說，二本學校的各方面條件還不錯，最起碼恨正規，能滿足學生的成長需要。

在二本學校成長起來的學生，總起來說就是“比上不足、比下有餘”，也就是說這些學生的知識底子還算不錯，各方面素質和能力也還可以，但是比起一本的學生來說差一大截，尤其是在看問題的視野和見識方面差距比較大。比起三本學校和專科的學生，二本學校的學生明顯乖巧很多，也很懂禮。

2.不少普通二本學校藉助雙一流東風獲得快速發展

雙一流工程中，一流大學基本就是985高校和幾所211高校獨佔鰲頭了，但是一流學科中還是有不少非211的學校。且現在各個省份都出了各自的雙一流建設方案，如果一個學科進入雙一流，就可以拿到2000萬的經費甚至更多。

在雙一流的東風下，不少二本學校開始快速發展，尤其是一些二本學校的優勢學科開始邁上發展的快車道，有些分數甚至超過211院校，所以二本學校的發展速度不容忽視。

3.二本學校培養出的學生差異也很大

二本學校培養出的學生差異很大，有的藉由學校這個平臺，在四年裡不斷努力，考上名校研究生、國家公務員或者找到其他好工作的；也有同學自主創業或者去一線城市打拼的；還有同學表現平平，畢業後找個普通的工作或者回到老家由親戚幫忙安排工作的；當然也有一些不思進取、浪費四年時光的，畢業後一事無成回家啃老的也有。

同樣是二本學校，培養出的學生各異。

4.讀大學的造化，說到根源，還是在於個人

為什麼同樣是讀大學，最後的結局各異？有人混的很好從此逆襲人生，有的則浪費四年回家啃老？這還是很大程度上在於個人。

有的同學勤勤懇懇，四年時間也會有很大的進步和積累。我有個學生真的就是大學四年一直很勤奮，學習好，參加活動多，綜合能力得到很大提升，最終考了985學校的研究生。還有一個學院有一對情侶，兩人紛紛考上國家公務員，讓人羨慕不已。

有的同學抓住機會，二本學校的學生實習單位通常很難找到很好的，但是有時機會來了就有人能抓住。比如我有個學生得到了去南方報業實習的機會，找工作的時候異常順利。

有的學生敢於創新。有個同學創業，從一開始做有機肥料到後來的有機蔬菜，產值從幾萬塊到三千萬，從自己小打小鬧到自己的創業公司借力國家政策東風飛速發展。

綜上所述，二本學校畢業的學生各異，如果你立志要進步，即使學校並非211和985，你也能取得很大的進步，有個很好的結局。

我是二本學校畢業的，對於荒廢的大學四年後悔不已。總結幾點感悟希望對學弟學妹們有用。

1. 不要因為學校普通而自卑，越是學校出身一般越不能放棄努力，否則會被越甩越遠。在大學也要好好學習，別信奉所謂的60分萬歲，剛出校門用人單位的評價標準基本還是看成績，所以即使為了讓簡歷好看也要好好學習，把績點刷高點，說不定以後還能有推免保研資格。

2. 多讀書，多圖書館。圖書館是一個學校最寶貴的財富之一，大學生有很多時間看書是一件幸福的事，少刷微博少刷劇，多去看看書，吸收些有用的東西，以後工作和生活中會慢慢體會多讀書原來是有用的。

3. 多經歷。不管是組織活動還是旅行都可以，不要把自己封閉起來，多觀察多瞭解，現在社會發展瞬息萬變，很多機會都是在不經意間產生的，多經歷一些事情能增加自己的各方面的經驗，以後再遇到也不會驚慌失措或再犯相同的錯誤。

4. 多學技能並打磨技能。不管想學什麼，大學四年的時間足夠學習一項技能並將其發揚光大，關鍵是要堅持。以後畢業就能體會一技在手天下我有的感覺，會給自己帶來不少機會。

5. 鍛鍊身體。身體是革命的本錢，閒著沒事多去操場跑跑步，多運動，別整天在宿舍睡懶覺。

6.學習理財。學習理財知識，為以後的財富積累打基礎，也能防止各種理財騙局，不至於以後自己辛苦賺的錢被捲走。

以上是我體會最深的幾點，最最重要的一點是運氣真的很重要。