小時候的順口溜，有很多，既然是順口溜，就不在乎有沒有積極意了。

記得那時的大男孩子 背了草背兜滿山轉，轉到蒿草際天，有鬼神出沒的碑墳壩(草長得特別好，膽子小的又敢去)，他們幾個一邊在山腳下打水上來騎在那塊據說有一百多年的巨大的石碑上磨刀(上面有隸書文樣村裡的老師很喜歡那字)，一邊扯長了破嗓子唱一首他們自己原創的順口溜:

一隊的雞

二隊的鵝

三隊的姑娘逞螺坨

四隊的姑娘嫁不脫

五隊的機子響

六隊的屁股癢

七隊的梭蹬鞋

八隊的接過來

九隊的滾過去

十隊的爬過來

這樣的十句順口溜一出來，馬上就有其他隊的人民群眾提出強烈的抗議，找到我們的隊長，要求教育那幾個不怎麼聽話的屁股蟲。隊長哭笑不得，說管不了嘛，一天到黑忙都忙不過來，還有這樣一攤子事情。到了傍晚吊草的時候隊長專門來開了會，讓幾個東西不準再唱這什麼什麼歌嘛什麼的……

到了第二天，碑墳壩的順口溜長聲么么地從頭開始，幾個鄰近的山頭，都可以清晰地聽到一隊的雞，二隊的鵝，三隊的姑娘逞螺坨……於是，糾紛再起。

後來在村小讀五年級，有鄰座楊同學。她弟妹多。父親有點殘疾，掙不了大工分，她母親就頂了上去，特能幹。照顧小弟弟的事就由她來承了。有時背了來讀書。小娃娃特乖，不吵不鬧，長得胖胖的，粉嘟嘟的。大家都喜歡，有事沒事擰一下小臉蛋，一擰輕重不得，痛了他就忍，忍不住才哇一聲哭出來。姐姐就坐下來，把他放在她併攏的兩腿上，拉了他的雙手，作推磨樣地一推一垃，唱道:推磨磨，打手手，娃娃不吃冷豆腐……然後如貓作張牙舞爪樣，同時喵一聲……小娃娃一驚，立刻不哭，眼淚雖然還掛在臉蛋上。破涕為笑了。以後，我等幾個再不去擰人家臉蛋了。

那娃娃一定長得壯實，該是家中的頂樑柱罷。

小時侯的順口溜確實很多，有些已經忘了，現將自己記得的寫出來，供大家參考。應該說明的是，這些順口溜有些是消極的，請諒解。

一二三四五，上山打老虎，

老虎不吃人，單吃杜魯門。

挑兵挑將，中國要和日夲打仗，誰是我的好兵好老將。

美國要吃中國的鑲皮子，

芝麻醬醮了一鼻子，

跑到河裡洗鼻子，

青蛙給了一蹄子，

哎呀我的高鼻子。

拉洋車，做買賣，

拉洋車拉了個馬文才，

馬文才放了個疵漏屁，

把拉洋車燻的蠻叫姨。

一個鍵，咱倆踢，

馬林開花二十一，

二五六，二五七，

二八二九三十一，

三五六，三五七，

三八三九四十一，

四五六，四五七，

四八四九五十一，

一一一。

一個麻子九個怪，剩下一個還是個害。

出北門，走十里，迎面碰見他二姨，

剛要問聲他二姨，二姨卻放了個大臭屁。

大臭屁飄的遠，翻山渡水來到義大利。

義大利的國王正在看戲，

聞到這個屁，十分不滿意，

下令全國捉拿這個屁，

拳打腳餳裝在罐罐裡，

罐罐打了，把國王燻紮了。

“一中緊，二中松，不緊不松三，四中，五中風景好，六中大糞坑，七中破爛市，八中跳舞廳，九中忙種地，十中無人爭。

這是五十年代到六十年代時，長春市的一首中學生民謠。用題目的話說，就是一首順口溜。她是由當時的中學生在實際生活中集體創作的，也在長春市的中學生中廣泛傳頌。後來，到處流傳，在長春市幾乎盡人皆知。由於這個順口溜概括地講出了長春市當時各個中學的特點。甚至影響了學生的報考傾向，成為對長春市中學的客觀評價，給當時的教育部門也提供了參考意見。

一中緊，是指管理和學習抓得緊。二中松，當然就是說管理和學習抓得松。而三，四中則不緊不松，處於中等。五中地處市區最好地段，樹多，綠化特別好，風景第一。而六中在市郊，周圍有農田，充滿了田野的氣息。七中校舍七拼八湊，比較破爛。八中經常搞文藝活動，水平也很高，所以戲稱為跳舞廳。九中在農村，有土地，學生要種地，經常要幹農活。排在最後的十中當時是後設立的學校，各方面都上不去，比較落後，所以沒人爭，都不願意上這個學校。

六十年過去了。你們說，我們今天再重溫這個順口溜，是不是也挺有意思的？實際上，這就是口頭文學，這就是民間文學。那時，沒有網路，她能傳播的這樣廣泛，至到今天，我們仍然記得她，是不是要感嘆“民間文學”的強大生命力呢？