可以的。這是個過程，現在的考試和教學多半變為圖片式考試和教學的一種模式。應試教育考試體制下的一種藝術。要是寫生結合一下會更好，是今後的藝術成長之路子。。。

個人拙見，不知道親的孩子，是不是正在參加美術藝考集訓

在我們高考美術集訓期間，都是對著模特，或者靜物的實物畫畫

不知道為什麼，現在許多高考美術集訓，都是讓學生對著一幅頭像照片，一幅靜物組合照片畫畫，可能是為了節省模特的費用吧

個人拙見，如果親的孩子 ，參加的美術培訓班

老師一直讓孩子對著圖紙畫畫，或者對著照片畫畫，每節課都這樣的話，建議親還是給培訓機構的老師溝通一下，儘量多給孩子安排寫生課

自己從事少兒美術八年，現在有一個小盆友，告訴我之前她在學的美術培訓班，每次上課時，比如素描課，老師都花一點時間畫好一幅很小的範畫，然後讓小盆友照抄下來，然後下課

個人拙見，這樣會讓小盆友喪失思考的能力，只會提升模仿能力

學習畫畫，比如學習素描，應該寫生臨摹結合學習

而寫生，相對於臨摹難度更大

如果一個學畫畫的人，長時間臨摹，不寫生的話，就會依賴範畫

寫生相對於臨摹難度更大

寫生，比如寫生一幅素描，需要自主組織畫面構圖，骨架，光影，黑白灰節奏韻律，虛實關係，所以很費腦筋

而臨摹一幅範畫，其範畫都是原作者組織好的構圖，光影，虛實，空間，形體，黑白灰關係，所以臨摹只需要學習範畫優點

雖然臨摹也需要動腦筋思考範畫優秀在哪裡，但是臨摹動腦筋，不像寫生動腦筋那麼費腦細胞

所以是學習繪畫時必不可少的訓練科目

所以，學習繪畫，個人拙見，寫生為主，臨摹為輔

所以建議親，可以給孩子培訓機構的老師溝通一下，多給孩子安排寫生的課程

寫生有許多種方式，線描，素描，彩鉛，都可以畫寫生

記得自己十多歲學畫畫，那個老師是自學的畫畫，一直讓我們臨摹，兩年下來我們從來沒寫生過，所以當我們去參加考級，考級題目是寫生一個陶罐，我們八個小盆友的考級都沒過關，因為從未寫生

直到幾年後跟科班出生的老師學畫畫，才開始頻繁地寫生

既然交給老師就信任老師，用照片畫畫的已經是現在的主流教學模式，考試也大都是對著照片畫。再說了，作為家長不懂畫畫，就不要對老師的做法指指點點，老師這樣做肯定有這樣做的理由，如果是高考集訓，每個老師都想教好孩子，不讓孩子畫寫生肯定有原因。

現在大環境就是這樣沒辦法的，而且老師上崗前都要學習套路培訓。所以孩子學的畫畫都是應付省美術統考，根本不是學畫畫。

當然寫生是最好，但是如果你娃娃太小尤其是畫素描，我覺得畫照片也未嘗不可，如果一來就寫生，說實話小孩子會很懵的，這樣其實反而會傷害孩子的信心，信心傷害了孩子就會特別反感繪畫，尤其是枯燥的素描，所以何不從畫照片開始，慢慢過渡到寫生，這樣孩子能有個接受過程會更好

畫照片沒有想象的那麼糟糕，當然素材要高畫質最好。古代沒有相機。所以寫生是畫家必備的技能。是充實畫家素材庫的唯一手段。現在各種素材層出不窮。不寫生也沒什麼。但是練寫生還是非常有好處的

模仿是必要的，個人認為先模仿，然後在實物寫生有事半功倍的效果。因為這樣可以把筆觸練就的更專業。而一旦沒養成好的技法就開始寫生，時間上來說比較漫長。基本功個人認為重要。大多臨摹的時候，老師更多的指導的是技法。如果臨摹和實物適當穿插可能孩子進步更快。而且由於臨摹，孩子會構圖更準確，對於一些構圖感不是很有天賦的孩子來說更好 。

對著圖片畫有用是有用的，只不過不如實景來的效果好罷了。

現在的美術培訓很多很多的都是對著照片畫，一來是場地空間有限，很多沒有學過繪畫的人很難理解一個畫室需要多大的空間，如果每個畫室都實景繪畫，那麼最少有三分之一的學員沒有地方坐。這也是畫室的無奈之一。

另外，對著照片畫畫也並非全都是壞處，對於前期來說有一定的幫助，因為照片裡面的靜物是固定死的，它不會因為時間、空間的轉換而有所改變，能夠讓學員更快速、準確的表達物體。

另外就是快速記憶，這個針對需要參加藝考的學員，現在的藝考基本上都是默寫為主了，我當年參加藝考還都是實景，真靜物，真人。現在改成默寫之後，就更依賴學員都結構、佈局的把握，同一副靜物，畫很多遍基本上都能默寫了，這在藝考的時候會有很大的幫助。

沒有真正學過繪畫的人不清楚，實景繪畫的時候，學員都是圍著靜物呈扇形分佈，每個人的角度都不相同，有的全順光，有的則全逆光，有的45°角，有的30°角，這就很考驗你對不同角度、不同光源下對物體的理解和表達能力，這才是實打實的真正的訓練。

所以說，對著圖紙（照片）繪畫有利也有弊，綜合來說弊大於利。