無邀，對於這個問題我也是非常氣憤的，至於你覺得老師收禮，拿回扣是不是職務犯罪？是不是我就不懂了，因為我剛才給孩子找學校，卻被拒門外，理由是很多人在等著，你得排隊···這個排隊兩個字真的含義很深很深。

這是去年我幫別人問的，因為我想我自己的孩子，應該可以進去讀書，因為我在這裡有房子屬於管轄招生範圍，可是今天我去學校問卻說名額滿了，進不了，只能排隊···這個我就知道排到孩子高中畢業也不會有結果。

這個問題我真的弄不清是否職務犯罪，不過有一點，收取學生應繳以外的費用，以及利用職務手段收取紅包，這是極不道德的行為，關於這些教育口及學校的不良傳言，我在小區裡面和有些場所閒聊時沒少聽人講過，好像已經成為一種風氣潛規則，其實這已經形成了教育界很普遍的腐敗現象。從大學到小學以及幼兒園普遍存在這種腐敗。甚至到了哪個學生沒有給老師送禮老師直接在課堂上點名罵人，或給家長電話直接埋怨的話，有很多家長為了天天在校的孩子，也是不情願的順受了，也有很多家長為了孩子在什麼節日也順應腐敗規則給老師送禮。很多很多，這一點國家領導應該重點抓一抓，教育界的腐敗非常可怕，直接影響下一代，和國家的存亡，我是個平民，我沒有能力解決這種社會教育腐敗現象，但我呼籲全社會的孩子家長們，應該清醒了，從我做起，低制腐敗，這才是關心你的孩子心疼你的下一代。

老師收禮拿回扣，如果被舉報，可能是職務犯罪，如果沒被舉報，也就是正常的事。類似要小孩子坐前面一點就得找關係送禮，轉校家訪都得意思意思。現在這種社會，不單老師，各行各業只要需要人幫忙，都得花錢找關係。見怪不怪，大家心裡都是雪亮的。

教師是倍受社會廣泛尊重的職業。自古以來，在中國傳統習俗中就有，學生給教師饋贈一點小禮物，以示對教師的感謝。然而，近年來，這種傳統的“送禮習俗”卻悄然變質，成為教師腐敗墮落的口實，受到社會廣泛的譴責質疑。

傳統習俗中，贈予教師禮物體現了學生對教師的尊重與感謝，有利於弘揚尊師重道的傳統道德

“師者，所以傳道授業解惑也”。教師是人類靈魂的工程師，對於促進個人一生的發展，社會的文明進步都發揮著不可替代的作用。自古以來，中國就是一個十分崇尚尊師重道的國家，為了體現對老師的尊重，學生也會自發地贈予老師小禮物以作紀念與感謝。這種小禮物對於促進師生感情是大有裨益，也為社會公眾所支援。因此，學生送予給老師的禮物只要未超出一般社會公眾所能理解並支援的範圍，就屬於純粹的傳統習俗的範疇，與違法犯罪無關。

近年來，部分老師收受學生及其家長或者其他人員大額財物的行為，已經超出傳統社會習俗所能支援並理解的範疇，嚴重損害教師師德要求，給教師形象抹黑，甚至涉嫌違法犯罪

從法律定性來看，教師收受他人大額財物，是否涉嫌違法犯罪是不能一概而論的，需要結合教師所在單位性質、教師本人所從事工作的性質以及刑法有關罪名的規定來綜合認定。

第一，利用職務上的便利，索賄，或者非法收受他人財物，為他人謀取利益；或者違反國家規定，收受各種名義的回扣、手續費，歸個人所有的；這些教師可能涉嫌受賄罪或者非國家工作人員受賄罪。

1.若為公辦學校從事一定管理職責或者履行一定職務的教師，從事上述行為，收受或者索取他人財物金額達到一定數額時，其行為應構成受賄罪。這類人員通常為刑法規定中的國家工作人員，負責學校教材、教具、工程專案採購招標等管理工作，如學校教務處、基建處、財務處等部門的人員；若為單純教書的老師，如果其利用教學活動的便利條件，實施上述行為也應構成受賄罪。

2.若為公辦學校不具有相應管理職責或者履行一定職務的人實施上述行為，則其行為構成非國家工作人員受賄罪。即這類人員不具有國家工作人員的身份，並非從事公務活動。

3.若為私立學校的教師從事上述行為，則其行為構成非國家工作人員受賄罪。私立學校的教師等人員由於不具有國家工作人員身份，如果其利用職務之便實施上述行為，數額達到較大程度，應以非國家工作人員受賄罪論處。

第二，如果教師只是單純利用自己的教學優勢，給予學生必要的教學照顧，如補課、加小餐、等，而收受學生或其家長的財物，數額較大，教師的行為應不構成犯罪，只是一種涉嫌教學違規行為或者違反師德的行為。

如教師收受家長數額較大的財物後，給學生私下補課，補充額外作業或者給學生安排補習班等。這些行為當然不構成犯罪行為，是否允許，要結合各地教育主管部門的規定來執行。通常而言，如果教師的此類活動影響到正常教學秩序的順利開展，教師的行為理應受到社會的譴責。

總之，教師收禮，拿回扣這樣一個問題，要簡單說清楚其行為是否構成犯罪，構成何種犯罪是很難的。因為教師的具體單位性質、個人身份、工作性質與內容等均不相同，而具體收禮、收回扣的情形又多種多樣，要具體案件具體分析。