1.自省法。自私常常是一種下意識的心理傾向，中學生只考慮自己的利益，不顧及社會和集體的利益，有這種心理的中學生，往往集體觀念比較弱，只為個人的前途和利益著想。要克服自私心理，就要經常對自己的心態與行為進行自我觀察。觀察時要有一定的客觀標準，就是社會公德與社會規範。而要反省自己的過錯，就必須加強學習，更新觀念，強化社會價值取向，向毫不利己、專門利人的模範學習，對照榜樣與模範找差距。並從自己自私行為的不良後果中看危害找問題，總結改正錯誤的方式方法，從而改正自己的錯誤。處處為他人和集體著想，尊師守紀，勤奮學習，慢慢地就走出自私的心理。
2.多做利人的事。一個想要改正自私心態的人，不妨多作些利他行為。例如關心和幫助他人，給希望工程捐款，為他人排憂解難等。此外，也可以從一些小事情上來改變自己的怎麼的品德，如：可以從讓座、借東西等，從他人的讚許中得到利他的樂趣，使自己的靈魂得到淨化。此外，在家時要多做些力所能及的家務勞動。例如：整理自己的房間，洗衣服、為下班回來的爸爸媽媽倒杯熱水等。這樣不僅能體驗到父母的艱辛，還能培養自己熱愛勞動和獨立自主生活的能力，從而克服自私的心理，讓自己擁有一個寬闊無私的心態。
3.迴避性訓練。這是心理學上以操作性反射原理為基礎，以負強化為手段而進行的一種訓練方法。通俗地說，凡下決心改正自私心態的人，只要意識到自私的念頭或行為，可以用手掐自己，讓自己從痛覺中意識到自私是不好的，促使自己糾正。
4.人際交往心理輔導：
生活中不乏有那些自私自利的人，但是隻要知道自己的自私自利的心理是錯誤的，勇於去改正就是個好學生。其實，自私自利的改正並不難，只要多去關心周圍的人，心理自然就不會自私了了。
1.自省法。自私常常是一種下意識的心理傾向，中學生只考慮自己的利益，不顧及社會和集體的利益，有這種心理的中學生，往往集體觀念比較弱，只為個人的前途和利益著想。要克服自私心理，就要經常對自己的心態與行為進行自我觀察。觀察時要有一定的客觀標準，就是社會公德與社會規範。而要反省自己的過錯，就必須加強學習，更新觀念，強化社會價值取向，向毫不利己、專門利人的模範學習，對照榜樣與模範找差距。並從自己自私行為的不良後果中看危害找問題，總結改正錯誤的方式方法，從而改正自己的錯誤。處處為他人和集體著想，尊師守紀，勤奮學習，慢慢地就走出自私的心理。
2.多做利人的事。一個想要改正自私心態的人，不妨多作些利他行為。例如關心和幫助他人，給希望工程捐款，為他人排憂解難等。此外，也可以從一些小事情上來改變自己的怎麼的品德，如：可以從讓座、借東西等，從他人的讚許中得到利他的樂趣，使自己的靈魂得到淨化。此外，在家時要多做些力所能及的家務勞動。例如：整理自己的房間，洗衣服、為下班回來的爸爸媽媽倒杯熱水等。這樣不僅能體驗到父母的艱辛，還能培養自己熱愛勞動和獨立自主生活的能力，從而克服自私的心理，讓自己擁有一個寬闊無私的心態。
3.迴避性訓練。這是心理學上以操作性反射原理為基礎，以負強化為手段而進行的一種訓練方法。通俗地說，凡下決心改正自私心態的人，只要意識到自私的念頭或行為，可以用手掐自己，讓自己從痛覺中意識到自私是不好的，促使自己糾正。
4.人際交往心理輔導：
生活中不乏有那些自私自利的人，但是隻要知道自己的自私自利的心理是錯誤的，勇於去改正就是個好學生。其實，自私自利的改正並不難，只要多去關心周圍的人，心理自然就不會自私了了。