孩子在3歲——7週歲的時候,是語言敏感期,也是大腦開發的關鍵時期,這個階段,雖然孩子的吸收能力已經不如3歲以前了,但要比以後的成長階段吸收的東西要快的多,所以這個階段讓孩子去學習一些東西,是非常有必要的,因為它可以為孩子以後的學習鋪墊良好的基礎。
嬰兒在4-8月大的時候,就應該開始英語啟蒙,聽一些英文兒歌,英文韻律,形成一定英語思維,孩子慢慢大了,在接受英語時,至少不會對這語言產生排斥,三歲的孩子進行英語啟蒙還是磨耳朵,都有必要,不在於孩子是不是每個單詞,每個句子都聽懂,在於對英語的語境的適應,對英語不排斥,像有的孩子,聽故事喜歡聽中文故事,你換了英文故事,他就排斥,就在於你一直讓他適應中文環境。
這裡說的學習並不是咱們傳統意義上的死記硬背(這是典型的左腦學習方法),而是就如同題主所說的那樣讓孩子在遊戲中學習一些語言詞彙,從而增加他的學習興趣。再有就是咱們可以設身處地的想一想,3歲的孩子讓他老老實實坐在凳子上,跟著老師說ABC,這是一種異想天開的行為,如果孩子能做到,說明這個孩子非常的可憐,所以這個階段的孩子是非常需要在遊戲中獲取知識的。
現在的孩子真的很需要這些東西,電子產品充斥著我們的生活,使孩子的專注力越來越差,如果不在他小的時候讓他儘可能多的進行一些訓練,以後學習是非常不舒服的。
孩子在3歲——7週歲的時候,是語言敏感期,也是大腦開發的關鍵時期,這個階段,雖然孩子的吸收能力已經不如3歲以前了,但要比以後的成長階段吸收的東西要快的多,所以這個階段讓孩子去學習一些東西,是非常有必要的,因為它可以為孩子以後的學習鋪墊良好的基礎。
嬰兒在4-8月大的時候,就應該開始英語啟蒙,聽一些英文兒歌,英文韻律,形成一定英語思維,孩子慢慢大了,在接受英語時,至少不會對這語言產生排斥,三歲的孩子進行英語啟蒙還是磨耳朵,都有必要,不在於孩子是不是每個單詞,每個句子都聽懂,在於對英語的語境的適應,對英語不排斥,像有的孩子,聽故事喜歡聽中文故事,你換了英文故事,他就排斥,就在於你一直讓他適應中文環境。
這裡說的學習並不是咱們傳統意義上的死記硬背(這是典型的左腦學習方法),而是就如同題主所說的那樣讓孩子在遊戲中學習一些語言詞彙,從而增加他的學習興趣。再有就是咱們可以設身處地的想一想,3歲的孩子讓他老老實實坐在凳子上,跟著老師說ABC,這是一種異想天開的行為,如果孩子能做到,說明這個孩子非常的可憐,所以這個階段的孩子是非常需要在遊戲中獲取知識的。
現在的孩子真的很需要這些東西,電子產品充斥著我們的生活,使孩子的專注力越來越差,如果不在他小的時候讓他儘可能多的進行一些訓練,以後學習是非常不舒服的。