好好學習傳統習俗，，讓他們接受傳統習俗的薰陶，傳承中華文化，其次繼續按時作息，好好學習文化課。最後勞逸結合，好好玩

有的家長為了讓孩子學習和能力雙豐收，在假期培養孩子的學習能力和自立能力，陪著孩子一起互動。勞動學習相結合，一起努力、一起成長！

能夠讓孩子度過一個“豐收年”是不錯的遐想，如何計劃則是要根據自身的情況來逐步展開的。

首先，為人父母不要把孩子的一言一行都規範在自己的規則之下。孩子其實也是一個獨立的個體，只因在血緣上或親情上與自己有著不可割捨的關係之外，並沒有什麼特別的存在，那麼我們就要從尊重孩子幼小的心靈世界做起。

其次，根據孩子的年齡階段來進行不同的計劃模式。通常孩子在成長的道路上要經歷至少三個以上的塑造階段，而父母在最早的三個階段起著至關重要的作用。這三個階段分別是，10歲以下的父母主動幫孩子塑造人生和夢想的階段，11-17歲的父母和孩子共同推動的雙塑階段，18歲之後便是孩子的自我塑造的階段。由此在不同的階段，父母要選擇好自己的定位，否則便會適得其反導致孩子的叛逆性急劇增長的同時，還會向著極不穩定的方向冒險的走下去。

最後，根據自身的情況與孩子的成長現狀來定位自己的著力點。有的父母知識水平高低並不在同一線上，那麼在輔導孩子成長的道路上所做出的助力也不相同。而我們培養孩子成長的目的便是讓其能夠自我適應這個社會，並且能夠在這個社會上自食其力的為社會和國家做貢獻。

總之，定位自己很重要，不但會影響孩子的人生軌跡，甚至還有可能誤導了孩子未來前進的方向。因此在幫助孩子規劃如何才能豐收的時候，一定要認清現狀，尋求最合適的手段來助其成長。

從零點開始起步，從零點開始征程，從零點開始創造屬於你我的未來！（不忘初心，永恆的守護）