題主過慮了！這是正常孩子的正常表現！這裡麵包含了兩個問題：

1. 孩子不會把食物放到嘴裡；

2. 孩子把玩具放到嘴裡咬；

孩子不把食物放到嘴裡的原因有很多，咱們後述。先解答孩子把玩具放到嘴裡咬這個問題。

15個月，也就是1歲3個月的孩子，此時孩子的語言系統仍然未發育健全，而孩子能用的表達方式除了手腳，就是嘴巴。

這個階段的孩子，對身邊的新鮮事物是十分好奇的，但受限於身體機能有限，孩子對新事物的認知方式，就會是咬一咬，敲一敲，摔一摔。換言之，這是孩子認知身邊事物的唯一方式，符合孩子的成長規律。

另一個原因，是這個時候孩子開始長牙了，牙齦不舒服，此時孩子就喜歡透過咬東西來緩解情況。

為了孩子的安全，我們還是要做一些預防的。

1. 把孩子不能咬的東西，放到孩子觸控不到的地方。例如家中的藥物，還有刀具等等。

2. 注意環境衛生。孩子可不管髒不髒，更不清楚細菌這一概念。對於孩子常接觸的東西，咱們要經常做清潔。病從口入不是一句空話。

3. 注意孩子的個人衛生。細菌不僅僅是存在於物品中，孩子手整天到處亂摸，也需要做好清潔工作。不建議給孩子戴手套，相反，手套更容易藏細菌和灰塵。

4. 牙膠。如果是孩子牙癢的狀況，那麼我們可以給孩子買個牙膠。一些孩子難受起來會咬自己或者是咬人。

5. 引導孩子。這分為兩個方面：

A. 引導孩子遠離危險。

舉個例子，熱水壺，孩子看到熱水壺冒著蒸汽會覺得非常神奇，下意識的想去摸摸碰碰，看到茶杯中的熱茶會去咬一咬，嘗一嘗。此時我們只是簡單的阻止是不起作用的，孩子總會想方設法的去嘗試。

正確的做法是：手把手讓孩子輕輕的觸控，感受其溫度，透過實踐讓孩子知道這東西危險。並且需要透過表情和動作讓孩子得知這東西不能碰。（此時的孩子總是透過對方的表情和動作獲取資訊）；

B. 拒絕咬人。

很多孩子長大一些後會出現咬人的狀況，根源就是在此時沒有進行引導。在孩子咬人的時候，我們同樣需要透過嚴肅的表情和動作，讓孩子得知我們不喜歡孩子這樣做，這樣做會讓別人感到難受，以及不允許用這種方式來表達。

僅僅是嚴肅的告知孩子：“這樣做是不對的！”，但咱們不能動手打孩子，也不能責罵孩子甚至咬回來。

另一個要預防的就是，當孩子咬人的時候，不要給孩子一個愉快的表情，這種逗孩子的方式就給了孩子一個錯誤的認知：咬人會讓對方高興。

這涉及到以下幾個因素，需要家長逐一排除：

1. 食物太硬了，孩子咬不動；

2. 食品太長了，不適合孩子吞食；

3. 食物的味道太刺激了（苦、辣、鹹、酸等等），孩子接受不了；

4. 沒有學習物件。一些家庭習慣讓孩子單獨吃飯，這就讓孩子沒有了學習物件。

5. 沒有練習機會。一些家庭習慣給孩子餵飯，那麼孩子就缺乏了練習的機會。

6. 不合適的餐具。沒給孩子準備兒童餐具，成人的餐具孩子拿不動或者是塞不進嘴裡；

7. 因孩子不吃飯而責罵過孩子，給孩子一個錯誤的認知：吃飯是要捱罵的，吃飯會讓爸爸媽媽不開心，不喜歡自己；

8. 因孩子吃得滿地都是，責罵孩子。孩子需要一個從陌生到熟悉的認知過程，從生疏到熟練的練習過程，咱們小時候也是吃得一地都是，弄髒身邊的一切甚至自己，不是麼？

只要對應著解決，問題很快就能解決！希望回答能幫助到題主。

一般都很正常，孩子喜歡把各種物品放在嘴裡咬，如果想鍛鍊孩子吃飯的話，學學國外。把孩子放在兒童座椅上，讓孩子自己吃，雖然吃的到處都是，但是可以鍛鍊孩子，不要嫌髒，帶個圍巾什麼的就好了。這種教育方式好處在於未來孩子不會挑食，不像咱國內孩子，不好吃就不吃了，父母在給做！

玩具放在嘴裡咬，也是正常現象，對於較小的孩子而言，什麼東西都要進行品嚐，這不是你家孩子獨有的，而是大眾孩子都會幹的事情，所以在買玩具的時候一定要買大品牌玩具，這樣有效防止有害物質進入孩子體內，做好玩具消毒等。

而且部分玩具不能夠給孩子購買，例如一些樂高玩具，因為模組較小很容易被孩子誤食，等到孩子大了之後進行購買為好，可以買一些大體積的積木類玩具，可以選擇軟材質的玩具最佳。

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