問問題是多是聰明的一種具體體現，家長應該告之提問度的問題而不是打擊提問和壓制好奇心，更不能說這個不能拆那個不能動，更多地說明和解釋為什麼。教師的做法是在時間允許的範圍內傾囊而授。

說真的，我真不感覺這是孩子的問題。從您的描述中，可以看出孩子很優秀，這當然也離不開家長的培養。

但是你還是從這麼優秀的孩子身上硬挑出，一個看似不是問題的問題。我認為是不是家長對孩子的要求過於高。

這不免讓我想起，最近熱播電視劇《小歡喜》，裡面陶虹的扮演者宋倩，就是一位典型的嚴母，也可以說是完美媽媽。縱使英子成績突出、性格可人，但是她還遠遠感覺不夠。

甚至英子考第二名都成了罪過，在宋倩眼裡英子就必須是第一。

劉靜誇英子特別棒，英子也對劉靜非常親暱。也引起宋倩的不滿，在她眼裡這是有人在跟自己搶女兒，而不會開心自己有以一個人見人愛的女兒。

在我看來，這些都是宋倩的自己完美主義，轉嫁到了孩子身上。因為她從小就對自己的人生規劃圓滿，但卻因為跟喬衛東的離婚，讓她感覺自己很失敗。於是他就把自己的缺憾，轉嫁到英子身上。

這也是中國父母身上的通病，他們把自己的人生跟孩子的人生緊緊關聯在一起。殊不知，孩子的生活是自己的，人生也是自己的，沒有人能去左右。

我們再回到問題本身，這位家長說孩子從小話就多。上課控制不住問很多問題，在我看來，這反而是一個優秀品質，問題多證明孩子愛思考，善於發現問題，解決問題。

這位家長，應該考慮的不是孩子本身的問題，而是自己的問題。你應該善於發現孩子的好，而不應該處處挑孩子的不好。