這個不得不提到聚合性證據的重要性。和心理學一樣，其他許多科學都是由哪那些原本缺乏共同主題的的知識不斷累積集聚合性證據，在瑕疵中進步，聚合性證據的原則允許我們將結論建立在大量有些差異的實驗來源之上，聚合性證據原則同樣能夠以理論檢驗的形式加以表述，當一系列實驗始終支援某個假定的理論，同時又能共同排除那些最主要的競爭性理論時，研究就具有高度的聚合性。例如吸菸導致肺癌，影視暴力會對攻擊性行為產生影響等等。所以這一意義重大。

沒什麼意義，讓他對其他領域多關注些就會減輕來些特定領域的特定才能。畢竟人的精力是有限度的，讓他正常就會平常，隨其自然吧，千萬教育別成病梅館

愛因斯坦綜合症，確切的名稱為:阿斯伯格綜合症。 是一種主要以社會交往困難，侷限而異常的興趣行為模式為特徵的神經系統發育障礙性疾病，在分類上與自閉症（也叫“孤獨症”）同屬於廣泛性發育障礙。

該病病因不明，發病率可能遠高於兒童孤獨症，對兒童精神健康危害甚大。 阿斯伯格症類似自閉症，但智力正常，每100個人中大約有0.7名患者。科學家中有不少阿斯伯格症者，愛因斯坦就患有此症。

治療方案

1.表達情感的方法

寫日記、作詩、挑選和演奏音樂，繪畫，回憶電影畫面……

2.平復情緒的方法

低齡孩子可以跳蹦床或者盪鞦韆。年齡較大的孩子可以跑步、鍛鍊或跳舞，這些活動都可以發洩精力和釋放情緒能量。

其他有益的活動還包括騎腳踏車、游泳或打鼓等。有些家務勞動也可以有效釋放過多的能量，比如在廚房裡榨橙汁，洗菜。

放鬆工具和活動還包括閱讀、聆聽平靜的音樂等，這些都能緩慢解開心結，放鬆害怕的情緒。比如玩擠壓球、魔方，或者能讓人放鬆的念珠之類的東西。

同理心的方法有時，阿斯伯格綜合徵個體最好的朋友可能是一隻寵物。他們經歷了白天大量負面情緒和壓力事件之後回到家，小狗看到主人回來很開心，高興地搖著尾巴，無條件地愛慕著主人，而且明顯喜歡主人的陪伴。對於他們而言動物的陪伴是一種非常有效的情緒平復方式，寵物是最好的聆聽者，它不會做任何批評，而且比人類更具有寬容心。

幫助別人的方法

除了有些兒童也包括是成人，在幫助別人的時候，會從自我批評和悲觀主義變成自我肯定和充滿熱情。這種利他行為還包括利用孩子的天賦和專長幫助別人，比如幫大人修電腦，或幫沒有數學天賦的同學講解習題。成人能夠從所投入的志願服務工作中獲得愉快和有益的情感，尤其是當他的服務物件是老人、幼兒和動物時，這種成就感更甚。對所有人來說，被需要和感激絕對是一種重要的情緒平復方法，這當然也包括阿斯伯格綜合徵人士。