這個問題我深有感觸！自己身邊就有好多家長諮詢我的，也會問自己孩子上的是哪個輔導機構，跟風也比較多，但是即使同一個班級學生，學出來的效果也差別很大，最主要是看孩子意願。

一、看孩子目前學習成績如何。如果成績很好，學習習慣也不錯，學習積極主動性也高漲，可以考慮學習文化課以外的東西，比如藝術特長，奧數等，提升自己綜合素質，這些基本上都是在小學有時間去拓展，中學就沒有機會了

二、學習成績一般的話看看是知識掌握不牢還是學習習慣引起的。輔導班學的東西比學校稍微深點，全面點，更系統化，孩子願意學習的話會提升很快，還能提高孩子自信力。如果是學習習慣導致的，重點改下學習習慣，這點需要家長和老師共同努力，一起糾正，不能放任不管。

三、孩子對學習沒有興趣，甚至情緒上牴觸學習還是不要上的。輔導班對於孩子來說就是一種折磨，更會加深對學習的牴觸，我們家長和學校老師要從培養孩子學習興趣上著手，學校課程簡單，作業量不大，讓孩子慢慢適應，過多輔導班反而起相反作用。

以上是我的建議，希望對大家有用

報興趣班的問題，家長切不可盲從。

首先，要理性分析，孩子的學習狀況，到底需不需要課外補習。

其次，和孩子商量，徵得孩子的意見，不可強加給孩子，否則會適得其反。

看經濟條件，我是覺得好的班，或者孩子喜歡的老師可以報。 。。。。補習班總有好處的。看孩子實際情況去吧。 我家的反正從小就學的。。幼兒園是去上早教班，小學低年級就是畫畫跳舞唱歌乒乓球那些。。高年級就學大語文，奧數，新概念英語，舞蹈這些。 也不能全部看孩子喜歡去，要引導，堅持。。。