一般助聽器需要一到三個月不等的適應期,以下是助聽器初配指導

第一週 要在安靜的屋子裡熟悉試聽一些較為簡單的聲音，如鐘錶聲、敲打物件聲等。每天1-2小時.後期可以適當延長佩戴時間

第二週 要學會集中精力去聽想要聽的聲音，並且能把聲音從背景聲音中分開。可以外出到安靜的環境場所聆聽周圍的聲音，會發現原來聽不到的聲音或者比以前聽的清楚。

第三週 可以帶助聽器到各種公共場所，鍛鍊能聽到自己講話聲，在室外多與人交談，對話應從簡到繁。

第四周 可以戴著助聽器看電視 聽音樂 出入各種公共場所，也仔細聽別人發言，同時並辨別是誰在發言。

你好，1、新近發生的老年性耳聾，不要急於佩戴助聽器，一定要經過一段時間的臨床治療，如仍不見改善，再考慮佩戴助聽器。過早佩戴助聽器可能會因接受強聲刺激而加重耳聾。2、驗配助聽器前，必須由專業醫生進行全面的檢查，根據本人的聽力損失程度，選擇適合的助聽器。千萬不可自行選購，隨意佩戴，以免損害殘存的聽力。

助聽器，顧名思義它是輔助聆聽聲音的工具，它不具有治療的作用。部分人在選配助聽器時總是把它的效果擴大化、理想化，希望戴了助聽器就變回正常聽力。其實助聽器是根據個人的需要，將外界的聲音放大，以適應自身的聽力補償要求，滿足聽損人群日常的生活和工作需要，並不能代替真耳。所以我們要對助聽器的效果有正確的認識，合理的期望值。

在選配助聽器後，選配人員應向老年患者詳細講解老年耳損的聽覺特點與相關的助聽器知識，對其進行適當的輔導訓練，從而使老年樂於接受助聽器，並提高助聽效果及康復質量。

(一)、向老人介紹老年耳損的聽覺特點

這有利於老年人對助聽器的期望值趨於合理，並耐心自覺地進行適應性訓練。此外。老年人的理解力、文化程度、高齡思維、體力精力的衰退等也是影響助聽效果的因素。

(二)、指導老年人學會放置助聽器及調節助聽器上的各功能鈕

一些老人因為助聽器的放置不到位，產生刺耳的聲反饋嘯叫而不願意佩戴助聽器，選配助聽器後應耐心地指導老人反覆操作放置方法，直至老人能自己正確放置。向老年人詳細講解助聽器上各功能鈕的作用，並教會他們如何調節，可使助聽器發揮更好的聲響效果。

(三)、輔導老人掌握適應助聽器及與人交流的方法

透過對老年人進行適當的訓練，開發其綜合潛能，可克服佩戴助聽器早期聽覺不適和聽覺不習慣現象，提高社會交流能力，增強助聽效果。

(1)、首先告訴老年人戴助聽器後聽清每個字是困難的，只要能聽與交流就可以，而不必達到100%的言語識別率。宜採用近距離(1M以內)放低語言聲的交流方式。

(2)、開始先在家中與家人面對面交談，家人聲音應慢而清晰，句子應簡單易懂，並耐心、親切，使老人感到溫暖。當聽懂80%交談內容時，就可提高說話速度。注意不要讓老人疲勞，切忌長時間與老人交談。

(3)、因助聽器的聲音和原聽到的聲音存在差異，所以要適應一段時間，開始每天戴1～2小時，3個月內逐漸遞增佩戴時間，能聽清自己講話聲和室外聲後可以多和人交談，直到整天戴用為止。

(4)、老人聾耳長期處於“安靜”狀態，戴助聽器後一旦聽到外界各種聲音，一時不能適應，因此不同一下子接觸聲大的環境，要先在安靜環境下使用助聽器，適應後再接觸噪聲環境，同時要再次學會精神集中去聽想要聽的東西，把要聽的東西從背景聲音中分開。

(5)、初戴助聽器後聽自己的聲音要比聽外界語聲大，有時甚至聽不清自己的聲音，應每天自己練習朗讀，控制發音。

(6)、聽力下降時間越長，在噪聲環境中聆聽語言的功能就缺失得越多，需要再次學習這種能力。

(7)、在和眾多人交談時，只集中聽一位講話者的聲音，並儘可能縮短與對方的距離。

(8)、經過一段時間的訓練後再去聽電臺與電視臺的播音，因為這些複製聲是不自然聲，速度也快，只要聽懂講話的內容即可。

除上述方法外，交流時還應把聽力、理解力、注意力、興趣以及視覺所得的訊息整合起來，加以分析運用，必要時請別人講話慢些，以充分發揮大腦皮層潛能。

大多數弱聽人士都可以從使用助聽器中得到益處及樂趣，至於所需時間的長短，則因人而異，同時也要視乎很多因素而定，例如：年齡、身體狀況、弱聽的嚴重程度及失聰時間的長短等，但至重要的是你恢復聽覺的決心有多大。

恢復聽覺與學習一項新的運動相似，例如：網球、跳舞、彈琴等都需要耐性及不斷地練習，同時更要對恢復聽覺有合理的期望。換而言之，不要期望再開啟助聽器後，你便能恢復百分之百的聽力，你需要給自己一點點的時間來重建你的聽覺記憶，同時也要習慣佩戴助聽器。

初次選配助聽器的老人，剛開始使用需要一個適應過程，佩戴時間逐步延長，一開始每天2小時遞增到3小時、5小時、直到全天佩戴，睡覺時須取下。先在安靜熟悉的環境佩戴，然後到較嘈雜的環境佩戴，再到吵鬧的地方佩戴，循序漸進，慢慢適應。