學區房也是水漲船高，我們這邊好的學區房都是那種老小區破爛的不成樣子，可是價格堪比高檔小區的房價了。可就這樣都是一房難求。

沒辦法啊，誰不想自己孩子進個好學校，接受更好的名師輔導，有更好的學習環境。這樣孩子考上好大學的機率會更高。

哪個家長不是望子成龍，望女成鳳。都希望自己孩子有好的未來，所以力所能及的去給孩子創造一個更好的環境。

說起孩子上學的事，對於家長來說那絕對是必須操心碎的一件事情，這可是關係到孩子教育的問題。孩子是一家人的希望，教育也是所有事情中的重中之重。雖說關於孩子上學的問題早就有政策可循，但是仍然有些家長要走後門託關係，這是為什麼呢？我覺得大致有三種情況:

第一種，如果按照戶籍所在地就近入學的話，孩子戶口所屬片區的小學不是重點學校。由於教育資源的不平衡，學校是有好壞之分的，一些對孩子寄予厚望的家長更願意把孩子送到重點學校去讀書。在這種情況下，由於要違反規定跨區域入學，自然要削尖腦袋四處活動，這個麻煩可以說是自己找的。

第二種，戶口不在當地的孩子想在當地上學。由於現在人口流動範圍很廣，一些戶籍不在本地的外來務工人員子女，或者是城市周邊縣裡的孩子想在本地接受正規良好的教育，但又不符合條件。這時，家長們會希望透過一些非常規的途徑把孩子送進當地學校，也會到處找熟人託關係來辦這件事。

第三種，由於年齡的原因，想提前入學。按照規定每年九月一日之前出生的年滿7週歲的孩子可以入學。可有些孩子的出生日期恰好在九月一日以後的幾天。一些家長不想因為幾天之差就讓孩子再等一年，所以也會想辦法讓孩子當年入學，不想因為幾天時間再耽誤一年。

第四種，一些孩子初高中分數沒有到達錄取線。由於初中和高中都是要透過統一考試，達到分數線才能上名校，達不到就與名校無緣了。為了能讓孩子進名校上重點，家長們也不得不找關係託人。

如果嚴格遵守有關的政策，每個孩子都是有學可上的，一點都不費力。但現實中的具體情況非常複雜，家長們一個個又不願意孩子落後於人，想盡可能的讓他們能夠接受更好的教育，為他們的將來創造一個機會，所以寧可自己多費點勁，多花點錢，也要給孩子找個好學校。實在是可憐天下父母心啊！

產生孩子上學要走後門託關係，說明家長對孩子上學的重視。最後造成孩子上學這樣難，也是家長對孩子上學高度重視造成的。為什麼這麼說呢？我從當地的情況來說一說。

第一、都想把孩子送到條件好的學校就讀

隨著家庭經濟條件改善，全民對教育意識的提高，每一位家長都想讓孩子能得到最好的教育。於是本來安區域性和就近上學的原則就亂了，都認為某某學區的教育條件好，都想把孩子安排進去。不是本區域的人口，原則上是不給上的，但是國家又允許借讀，或者某些特殊情況：如拆遷戶，父母在外地上班，掛某某親戚在學校咐近，便於照顧等。

這樣很多人開個拆遷戶證明，父母在外地上班證明、花錢借讀等，把孩子都往一個學校上學，出現了人多教室少。家長為了確保孩子上學，就想方設法去走後門託關係，不惜一切代價給孩子上學！

走後門託關係上學的人多了，而造成本學區的孩子反而報不了名的現象，因為走後門託關係上學的家長都是提前找人報了名，而等開學了，學校名額己經收差不多了，就停收了。本學區的孩子上不掉學，豈不成了笑話，於是本學區孩子家長也走起了後門，託人找關係給孩子上學。這樣越找關係越形成上學難的現象！

第二、農村包圍城市，小城市包圍大城市

現在農村學校的基礎設施，已經得到了非常大的改善，但是人們一慣的心裡作用，總認為農村不如城市，所以想方設法把孩子搞到城市上學。有的找關係給借讀費，還有的花鉅額代價透過買學區房，給孩子上學，於是出現學區房價一年比一年高的現象。

農村孩子想到城裡上學，得到更好的教育是能理解的，而城裡的家長又想把孩子搞到大城市、省會城市讀書。一般都是透過到大城市買學區房給孩子就讀，本來區域平衡化的配套學校，被這一層一層往上趕的上學現象，打亂了現在上學正常秩序。出現大城市、小城市教室不夠用，而村、鎮的學生越來越少，教室空蕩蕩，還一度出現學校老師比學生多，於是村與村的學校不斷合併，給老師工作、住宿帶來不便，孩子上學路途遙遠而不便。

出現上學難，上學找人託關係的現象，也不僅僅在中國，國外一些發達國家，都有這種現象。我曾看到過一個報道說英國有一個著名的學校，名子記不清了，有來自本地、世界各地的學習，由於房價高，當地專門建一些蝸居房，出售給各地帶孩子來讀書的人，而來此上學的家庭條件都好，為了孩子都竟然能受了蝸居的狹小！

真是為了教育，可憐天下父母心！

教育局在劃分入學學區時條條框框太多，給了不法分子有空子可專！藉口你孩子不屬於本學區啊！戶口不在此地啊，我得給你託人啊等等！這就需要入一年級就要花上萬兒八千的！

我倒是覺得家長沒必要那麼辛苦

那麼辛苦，是因為家長覺得只有進了好的學校才能讓孩子學習好，那也不一定啊

學習成績與學校有關係，一父母的教育家庭氛圍，孩子的狀態都有非常強大的關係，即使是進了很好的學校，即使是老師很認真負責，即使是學風很好，如果孩子主觀狀態不佳，效果也還是不太好

孩子的教育，我覺得家長的作用應當是關鍵的，孩子的學習成績也是一個循序漸進的過程，也不是突發的，我倒是覺得家長的引導，關注起的作用更大，我指的是家長要去調整孩子學習興趣，學習狀態，而不是家長去教孩子具體的知識

所以我是不會去追求學區房呢，感覺也不需要走後門送禮