教鋼琴和演奏鋼琴並不是一回事，鋼琴演奏家和鋼琴教育家是兩種行業，我們通常判斷一位鋼琴老師是否能教得好不在於人家是否能彈的特別好。鋼琴要彈得精彩是需要大量時間來練習才能做到的，鋼琴老師的工作重點是教學而不是演出，往往沒有太多的時間來練琴，所以往往會彈奏的比較平平，並不太出色，但這並不能說人家教授鋼琴會不好，這一點學習鋼琴的學員和家屬要搞清楚。判斷決定是否和哪位鋼琴老師學習要看他的教學質量如何，而不是看他演奏的是否必須太好。

一個有經驗的教育學者，看到您的問題，我有一些想說的。

我本人在課外的時間帶過一段時間興趣班，我在課堂上很少去做示範。原因有如下三點。

1.會影響孩子的成長

老師作為孩子的榜樣，必然成為孩子的模仿物件，如果教師在課堂上展示太多，必然會在孩子心裡形成一個模版，教出來的孩子不至於說是千篇一律，到也是相似度極高，一個又一個相似的孩子，是老師最不願意看到的。尤其是音樂這種有靈性的東西，更需要孩子有獨特的風格。老師能交給孩子的更多的是技巧而不是靈魂。

2.打斷老師的教學思維

每一個喜歡鋼琴的人都知道，彈鋼琴很容易進入狀態，進入狀態以後難免會影響接下來的教學。如果在課後，你去找老師給你演示一遍，如果老師沒什麼急事的情況下，老師願意給你演示的。更何況一節課的時間那麼短，一節課演示那麼三四次四五次，可能一節課就這麼過去了，這是老師最不願意看到的。所有的老師都會希望自己的孩子在能接受的範圍內能學到更多的東西。

3.會降低老師的威信

在孩子心裡，老師永遠是最權威的專家。但是是人哪有不出錯的，不管是因為什麼出現了問題，都會讓孩子覺得，這個老師是不是有點不專業，那麼老師的威信就會降低。在孩子們心中的地位也會降低。

作為琴行老師，我來告訴你真實的情況，你彈的難，報名的聽不懂，你彈簡單的，報名的覺得你水平就到這，你以為彈箇中等難度的？呵呵，每個人喜歡的音樂型別也不同，只要是他不喜歡的，他就覺得你彈琴垃圾，所以這就是賭博，我給一個愛聽兩隻蝴蝶的彈個爵士，能行嗎？還有，千萬別問對方喜歡聽什麼，他立馬就開始點歌，歌曲千千萬，你能會多少，立馬覺得老師水平不行，所以吃力不討好，簡單的對方不屑，難得對方覺得害怕不想學，所以，不彈琴，只溝通，成功率最高，說白了就是個銷售員，這是最好的談話方式～

我是一名鋼琴老師，自立門戶的那種

我作為老師，還是很喜歡示範的，畢竟示範好處太多提高孩子的興趣，大部分小朋友是很喜歡聽好聽的曲子的，你講各種大道理不如演示一遍來的實在證明自己的功底，也讓家長感受到你的專業和熱愛直觀的指出學員的問題，手上的演示更清晰明確，很多觸鍵啊，發力啊，不演示很難講清楚教學到現在有幾種情況不太適合示範學生耳朵極好，但是識譜極差學生油腔滑調，知道回課不行就找藉口讓你彈曲子佔時間的我接觸下來不示範的原因無非是這幾種沒有水平，多見於琴行不專業的老師，這種要當心，手上受過傷，不適合彈奏，也要觀察是否拿這條當藉口太難，需要時間準備，這種情況很正常，就算再牛的老師，也不是所有曲子拿起來就能彈的心高氣傲，不屑於彈，比例較少，主要出現於教授級別希望每個學琴的朋友都能找到適合自己的老師

我永遠和孩子一起彈奏，我高八度示範，跟著三遍以後，讓孩子自己來，並且全程課堂實錄，讓孩子回家可以自己看著錄影複習彈

好的足球教練和好的足球運動員是兩碼事。有很多踢不好足球的人，恰恰成為了名教練。還有一種可能，就是自尊心。作為一名知識分子，我們痛恨被懷疑。你願意學就學，不願意去拉倒。不在乎你這幾個錢。餓死事小，失節事大。