從玩家的角度說，就算沒有網路遊戲或電子遊戲的時候，孩子們玩的也有彈珠，拍洋畫，捉迷藏等等，記得打個1990年左右住在一個院裡的小夥伴家裡買了遊戲機，全院的小朋友都去他家裡看，一個簡單的遊戲其中包含了技巧挑戰和後續關卡的未知，首先是不能否定遊戲的存在。

在說說網遊，網遊其實是形式了一個小的社交體系，以前沒有網路的時候遊戲機只能匯聚一個院的孩子，網遊可以認識到其他省份地區的孩子，網遊可以滿足很多人對於社交的需求、對於虛榮心的滿足等，慢慢隨著社會環境的變化，網路遊戲已經在青少年的社交圈裡成為一種不可逆的潮流。

在從您提問的角度說下，學業、前途、人生遺憾等等這些對絕對多數心智未全的孩子來說都是天方夜譚，現在大多數都是以說教與訓斥孩子玩網遊為主，效果其實一般，我建議如果家裡有條件一定要讓孩子多開開眼界，知道世界有多大，把孩子的人生觀價值觀引導正確，把虛擬社交逐漸轉移到生活社交上，逐漸發現培養孩子除網遊外的其他興趣愛好，並且如果條件可以最好在選學校方面使使勁，一個好的環境對於孩子太重要了，如果周圍的同學都玩網遊，讓孩子出淤泥而不染是不可能的，孩子的自控能力確實低，家長的責任和學校的責任加上社會的責任其實佔了一大半。

最後建議大人對孩子無限度的玩網遊的事情，要站在一個正確的角度去看這件事，現在很多中老年人沉迷打牌，其實細想打牌和打遊戲又有什麼區別呢，遊戲的製作者為的就是讓人沉迷，這件事本身無法分辨出對錯的，如何讓孩子在沉迷中自拔還是需要內部與外部同時用力。

這是遊戲廠商為了盈利的一種手段之一，充值也差不多是這個道理，就是不斷的用新東西去刺激你們的消費神經（例如騰訊的返場投票）這種活動反映了大眾的真實心理，可以刺激大部分玩家繼續活躍，是開發的各種地圖玩法或者英雄什麼之類的屬於刺激玩家的新鮮感，讓他們產生了一時或者長久的好奇心理，這樣的話就可以在保留老玩家的情況下又吸引一些新玩家同時還能鞏固好口碑並盈利；還有就是現在學生對現實交友逐漸不感興趣了，開始在遊戲中無視距離的交友玩耍，朋友的存在也促使著玩家繼續遊玩，好友系統也算是其中的一個體現（是差不多和網戀一個道理）

這個問題很簡單啊，首先青少年年輕。年輕人對於新鮮的東西是很感興趣的，在接觸這些東西的時候會有較高的專注力去認識。也就相當於認識這個世界，成長。人嘛都是這樣過來的

不玩遊戲幹啥呢？賺錢？經驗豐富的成年人都沒什麼頭緒，青少年更別提了，個別根本沒有說服力。還是說創造新生事物，為社會為國家為全人類做貢獻？有那個機會嗎？他們的家長老師都沒有那個意識，怎麼能告訴孩子那樣？有很多孩子不愛學習，就是因為學了之後不能立竿見影的見效果。別說以後考好大學做科學家做有錢人怎麼怎麼樣的，那個太虛了，根本沒有明確的目標，中國教育不懂得學以致用。如果學校教你怎麼做子彈，怎麼做飛行器，怎麼用樹莓派做個有大腦的機器人，你看他還願意玩遊戲嗎？會不會感覺有遊戲沒什麼意思了？再者讓他能用所學到的知識立刻變現，無論年齡大小，都會立馬變得成熟起來。

朋友太少，陪伴太少，除去網路之後的娛樂活動太少。

假如讓你放下手機電腦，你能做的娛樂活動有多少呢？

別說玩物喪志，適當的娛樂活動有助於工作的效率提高

這是大多人的天性問題 許多過來人 那是因為那個年代並沒有網遊而並不是他們不愛玩 等到了有網遊的時候 老一輩人很多忙於工作其次過了年齡 所以網遊這個東西 它可以統稱為人的貪玩的產物