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  • 1 # 職場李校長

    方法一:根據職位任職要求篩選。這是一個硬性指標,因為不同的崗位有不同的任職要求,有的崗位對任職要求非常嚴格,而有的崗位對任職要求則沒有那麼嚴格。例如對性別的要求,對學歷和專業的要求,對工作經驗的要求,對年齡的要求等等。如果招聘的工作崗位對任職要求很嚴格,那麼面試官篩選簡歷時,應該首先關注這些硬性指標,把不符合要求的簡歷直接淘汰掉。

    方法2:注意不明確的資訊。求職者在撰寫求職簡歷的時候,為了追求自身利益,通常都將會對自己有利的資訊進行誇大,將對自己不利的資訊刻意隱瞞,在處理對自己不利的資訊時,求職者會運用一些含糊的字眼來表述,例如,有的崗位要求求職者的英語水平達到什麼樣的程度,而一些求職者在描述自己英語水平的時候寫道具有較強的聽說讀寫能力。這就是比較含糊的描述,英語水平是分級的,求職者沒有寫出自己的英語水平等級,這時候面試官就要注意求職者的真實英語水平了,還有就是教育經歷含糊不清,一般來說學歷是非常硬性的指標,是什麼就是什麼,而有的求職者在寫自己的學歷的時候會做一些處理,特別是一些自考生對自己的教育型別不作說明,如果用人單位對求職者的技能水平學歷等有嚴格的要求,那麼對這些描述不明確的簡歷就可以淘汰掉。

    方法3:注意簡歷中資訊的邏輯性。面試官在篩選簡歷時,要關注簡歷描述中不符合邏輯的地方,例如,有的求職者在簡歷中描述自己的工作經歷的時候,會列舉出自己在之前企業中的職位,如果她這次應聘職位比以前的職位還低,面試官就不要懷疑了,因為這不符合常情。還有就是時間不連貫,例如一個求職者在簡歷中有這樣的資訊,2000年9月到2004年7月北京理工大學本科2003年6月至2005年8月深圳某某公司。從這條資訊上看求職者學習和工作的地方是不同的,並且有一年不在學校,這是怎麼回事,後來經查證證明求職者取得的是函授學歷。

    方法4:關注職位匹配性。用人單位招聘職位的要求,一定要與求職者的個人基本情況相匹配,包括個人能力,個性特點等,面試官在審查簡歷時要注意這些問題,求職者與招聘崗位的匹配有5個方面,一是匹配專業,2是工作經歷匹配,三是工作地點匹配,四是薪酬相匹配,5是工作穩定性匹配,有的職位對求職者的專業技能有嚴格的要求,要求求職者所學專業要與應聘崗位的對口,或者在相同相似的工作崗位上工作過有一定的工作經驗的,工作經歷匹配就是要求,求職者曾經工作過的企業與應聘的企業具有相似的背景,行業一致等。

    方法5:及時聯絡求職者。面試官審查簡歷的時候可能會遇到這種情況,求職者各方面條件都不錯,只是有個別地方與職位不相匹配。面試官很難下定決心,這時候和求職者電話聯絡,問清楚不相匹配的原因也有助於篩選簡歷。還有就是對語言表達能力要求很高的崗位,其能力在簡歷中表現不出來。這時候面試官透過與求職者電話聯絡,就能對求職者的語言表達能力有一定的瞭解,這對簡歷的篩選也有一定的幫助,簡歷是面試官瞭解求職者的一個視窗對簡歷的篩選是面試官做好招聘的第1步,當面試官面對大量簡歷的時候,為了提高招聘的效率和效果,併為企業招聘到合適的優秀人才,掌握簡歷篩選的技巧是10分必要的,面試官只有做好初步的簡歷篩選工作,才能高效的完成招聘工作。

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