缺點： 可是多媒體教學也帶來了不少負面影響

1、劣質多媒體課件的產生及一哄而上的多媒體教學必然會導致許多劣質多媒體課件的產生。

2、教師只是播音員和解說員，失去了對教學應有的控制地位，甚至出現一些教師離開多媒體課件後無法進行教學實踐的情況。

3、教師把握教學過程的難度增加多媒體教學資訊量大，節奏快，難免重點不突出。

4、過多依賴於多媒體課件，會使教師學生之間失去互動性，難以發揮教師在課堂上的主導作用和學生的主體作用。 優點： 1、多媒體課件的出現可以彌補教師示範的不足。 2、多媒體課件的運用使學生對其所要學的技術有了更深刻的瞭解。 3、多媒體課件在體育課中運用，可使學生產生濃厚的學習興趣。 4、多媒體課件的運用更有利於培養學生創新精神和實踐能力。 （1）創新能力的培養是素質教育的靈魂。多媒體教學的過程中必須注意培養學生的創新運動，設計的課件不能僅僅圍繞知識目標，要讓學生面對知識和問題情境，啟發學生努力探索，在不斷解決問題的時候培養創新能力。 （2）實踐是體育教學的核心。學生把從各種渠道所學來的理論知識，透過體育課上的實踐，並在教師的指導下，才能變成自己的技能，技巧，才能真正體會到其運動的樂趣，併為終身體育奠定了基礎。 總之，多媒體教學的優點可大致歸納為：直觀形象，克服抽象；動態模擬過程，有效呈現重點、難點；及時互動，及時反饋，易於學生參與，師生互動；虛擬現實，突破視覺侷限，再現事物本原；無限重複，加強記憶，克服遺忘；海量資訊，節約空間和時間，提高教學效率。內行應該知道棗尚無紙化互動教學系統就能上述幾點缺點。