難道馬刺的當家球星不是波波維奇？

客場戰勝獨行俠後，馬刺取得了六連勝，隨著快船輸給開拓者，馬刺西部第六的位置得到了稍微的鞏固，可以說馬刺能夠有這樣的成績真是不容易，經歷了大換血以及嚴重的傷病潮侵襲，馬刺依舊能夠在豪強林立的西部獲得一席之地，這會讓很多球隊為之汗顏。那麼誰是馬刺最大的功臣呢？

在說到功臣之前，我們有必要了解一下馬刺現在的球員結構，阿德和德羅贊兩人的打法都比較復古，三分球是他們的短板，而這在當今的小球時代幾乎是致命的，然而馬刺並沒有因為他倆的打法折損戰鬥力，波波維奇挖掘了球隊替補席上的三分射手，貝里內利、貝爾坦斯、福布斯以及蓋伊等球員的三分球命中率都非常高，馬刺39.9%的三分命中率高居聯盟第一，求質量成為馬刺三分球的基調，這其實是波波維奇的功勞。

去年夏天馬刺完成大交易後馬刺被一致看衰，不過新賽季他們用自己的實力“打臉”了，雖然馬刺尚未完全確定季後賽資格，但他們的季後賽希望非常大，而這套看起來並不出色的陣容的最後操作者還是波波維奇，他用自己的理念將馬刺打造成了一支季後賽級別的球隊。所有的馬刺球員都是球隊取勝的功臣，而最閃耀的明星就是波波維奇，他才是馬刺最粗的大腿！

曾經，馬刺球迷中間流傳著這樣一句話:順境看帕克，逆境看鄧肯，絕境看馬努！而現在的馬刺，可以用這樣一句話概括:阿德決定了馬刺的下限，德羅贊決定了馬刺的上限，國際射手團決定了馬刺是否可以逆天。所以說，在馬刺目前的陣容中，阿德和德羅讚的作用不同，功能也不同，缺一不可。在賽季初期時，德羅贊始終找不到定位，籃球打的簡直沒打看，很多球迷認為應該放棄德羅贊或者讓他替補。但是，波波維奇老爺子給予德羅贊足夠的信任，隊友給他極大的支援，才有了現在表現出色的德羅贊。因為波波維奇知道，僅僅依靠阿德的發揮並不能取勝，馬刺要想有的更遠，必須啟用德羅贊。如今馬刺取得了6連勝，讓自己在西部的排名上升到了西部第六的位置。在這六連勝期間，阿德場均可以得到27+9.2+1.8的資料，而德羅贊可以得到22.3+6.0+6.8的資料。阿爾德里奇是馬刺的晴雨表，他的表現決定了馬刺的進攻是否發動正常；而德羅讚的發揮，直接決定了馬刺是否能夠在比賽中取得勝利。在這個三分盛行的聯盟，馬刺卻能夠依靠當家球星的中投來贏得比賽，實在是很厲害。實際上，這才是馬刺的厲害之處:阿德和德羅讚的中投，讓對手不得不將防守重點放在油漆區和三分線之間的這個區域，讓馬刺的國際射手群有了很多的機會。大家都知道，馬刺的三分出手並不多，但是三分球命中率和得分卻是聯盟前列。

馬刺並不會在西部第六的位置上停留太久，我估計隨著雷霆戰績的滑落，馬刺極有可能殺入西部前五！

馬刺，總像一個打不死的小強，頑強堅韌，賽季伊始首發控衛“馬屁精”默裡十字韌帶撕裂無復出時間表，北境之王德羅贊匆匆忙忙被交易到馬刺，讓刺迷擔心能否融入球隊代替卡哇伊，目前常規賽所剩無幾，馬刺一波六連勝在東部豪強中殺出重圍升之第六，讓我們不得不對這隻馬刺另眼相看，籃球講究的是團隊配合，戰績的好壞不管是球員狀態還是球隊管理層主教練都有直接關係，能贏球是集體的努力成果，但誰是最大功臣哪？

馬刺戰術體系隊，無論你是誰，來到這裡就是一顆螺絲釘用在哪裡就是哪裡，只要諸葛波波在，這隻球隊就不會倒，季後賽常客，3月5日主場迎戰掘金，最終馬刺104:103險勝，看了比賽的都知道當時差點被翻盤，掘金最後時刻默裡手感火熱連進三分，在比賽還有49秒時比分追至只差一分，蓋伊兩罰不中，這時波波老爺子功力盡顯，先使用戰術犯規分解了對面的時間還有節奏，最後佈置一個防守戰術讓約老師失誤，完全滴水不漏，不管球隊多困難，而波波永遠是最穩的那個，這僅僅是眾多比賽一個縮影，我們不得不佩服老爺子，只是期望能夠健康，多帶馬刺幾年，讓球迷飽飽眼福。

最近幾場球員發揮也是極其出色，中投靚仔德羅贊今天對陣獨行俠比賽中首發出戰38分鐘，19投11中砍下33分4籃板6助攻，其中中投15中8，上場對陣雄鹿中，中投13投7中兩場中距離合計28中15，現在聯盟正處於三分時代，連不少中鋒都開始投三分，而德羅贊作為得分後衛，依舊保持古典打法，基本出手都是在三分以內，打法深得老爺子青睞和喜歡，波波多次對外表示對三分深惡痛絕，可球隊福布斯.米爾斯.貝爾坦斯.貝利內裡都是三分射手，手感來了一個個準，老爺子也逃不過真香定律。

阿德在過去兩週場均得分27，全明星賽前後馬刺一度8戰7敗，西部前八岌岌可危，好在過去兩週及時調整，現在基本鎖定季後賽席位，而六連勝期間阿德更是開啟季後賽模式，阿德為什麼在最近發揮這麼好哪？波波的戰術調整功不可沒，首先把博爾特爾調上首發佔據內線，而阿德回到了熟悉的大前鋒位置，加強防守同時也減輕了阿德進攻能力。

馬刺不是一支常規球隊，打的是團隊籃球，並沒有打火箭型別的巨星球，能夠贏球靠的是團隊配合，真的沒有辦法把功勞歸功一個人之上，如果真選一個，我選擇波波老爺子，您哪？

最後期望季後賽打掘金，看好你呦約老師，嘿嘿。