在民辦園老師流動性特別大，主班換的頻率會少點，但是流動性也是挺大。除非是國辦園，公立園教師流動小。找個穩定的老師民辦幼兒園還是相當難的。

關於孩子換幼兒園我有幾點看法:

01.首先，不能單用老師流動性這點來做評判。

看一個幼兒園的好壞，首先，最重要的是教育理念是否是符合孩子的，可以說，幼兒園的管理是很重要的，只有管理好的團隊才可能帶出優秀的老師，孩子才會最終收益。

再好的老師，如果沒有好的管理，老師流動性也是很大的，更不用說孩子會如何的發展好。

如果說，就孩子一個班頻繁換老師的話，可以考慮一下這方面，如果整個幼兒園都是這樣的話，那是可以換幼兒園的。

只有好的理念，好的管理，老師才願意留下來，只有願意留下來，老師才會真正的去耐心對待孩子，因為沒有後顧之憂，有職業幸福感的老師，也才會真正去做教育。

多問問孩子的意見，因為畢竟是孩子在上幼兒園，也許老師流動的換對孩子並沒有什麼影響，因為孩子很強的適應能力。

變換對孩子來說也不全是壞事，適當的變化能增強孩子的適應能力，但是如果不問問孩子，突然的變化環境對孩子來說不是很容易接受。

因為孩子可能有熟悉的圈子，和熟悉的環境，這也是一種安全感。

一個具有安全感的孩子，能適應任何的環境，特別是變換中的環境，所以像這類孩子，換幼兒園是沒有影響的。

但部分敏感的孩子，熟悉一個老師都要花很長的時間，熟悉環境和更是要花上更的時間。

所以，不要家長一定要了解自己的孩子是什麼性格特點，要多方面考慮問題，如果幼兒園真的很差，可以換，但是最多換一次，多換幼兒園對孩子來說沒什麼好處的。

像我現在帶的班，從小班到現在的大班，也是換了不少老師，很多孩子剛開始反映特別大，但是換多了，孩子反而沒那麼敏感了，孩子之間的感情都很深刻，很多從寶寶班就開始在一起了，他完全融入了這種環境，而老師只是其中的一部分而也。

幼兒園，我覺得從小班開始的感情都是很深厚的，從中途插進來的孩子，大家預設的心理上是會有點差距，但也是暫時的。除非必要，要不然不建議給孩子頻繁的換幼兒園，一旦有了一次就會有第二次。

在幼教行業，如果選擇私立幼兒園，就得面對教師流動性的風險，作為幼兒園也是沒有辦法的。除非是太過頻繁，那幼兒園肯定是有問題的。

作為一名民辦教育行業的工作者，同時也是一個四周多孩子的媽媽，我特別能夠理解你的想法。

現在的幼兒園除非是公立幼兒園，私立的幼兒園普遍都存在教師流動性比較大的情況。因為在幼兒園當老師其實一個挺辛苦，而且要求挺高的工作。不僅僅要求這個老師要會唱歌跳舞玩遊戲，還要求這個老師能夠做到愛孩子，關心孩子，更重要的是他們還要學會進行班級管理和活動管理等等的內容，當然有的時候他們還會面對園長和家長雙方面的壓力。

所以很多現在年輕的妹子們剛畢業沒幾年，社會閱歷比較小的，在這個崗位上會很容易覺得自己太辛苦太累，而收穫並不大（幼兒園老師的工資普遍不高），導致他們頻繁的流動。

當我們的孩子進入到這樣的一家幼兒園，又剛好遇到這種情況，作為家長我覺得咱們要綜合考慮幾點。

第一：頻繁更換班主任老師對於整體的教學質量是否有很大的影響。

第二：頻繁更換班主任老師對於孩子的情感發展是否有很大的影響。

第四：孩子是屬於內向敏感慢熱的孩子，還是屬於外向開朗的孩子。如果是前者，建議家長一定要更慎重的考慮。因為我家孩子就屬於這種型別，雖然我們沒有換幼兒園，但是我們在讀幼兒園之前搬了一次家，到現在將近一年時間過去了，雖然我們也非常努力的各種引導，孩子還對之前住的地方念念不忘，經常唸叨著想搬回去住。

第五：建議家長綜合考慮一下新的幼兒園的情況，評判下是否也會出現類似的頻繁換老師的情況。

總而言之，我個人覺得在孩子小的階段，給孩子製造足夠的安全感是一件特別重要的事情，畢竟有了安全感的孩子才會更加自信大膽的去探索和開拓未來生命中的無線可能。

所以家長應該在是否更換幼兒園這件事情上，不妨也嘗試著問一問孩子的想法，綜合多方面的比較，列出一個優勢和劣勢對比的清單，再做決定。

這個有一定的關係 ，但不是最重要的，畢竟寶寶上幼兒園在一個大環境裡，一旦適應了更換班主任，但是他們的大環境還是原來的環境，而且老師對於孩子的關注一樣不會少，有時學校會出於各方面的原因去調換，這也屬於正常情況 ，如果頻頻更換，也是可以跟園長提意見 嘛

一旦換了幼兒園寶寶就要重新認識新的朋友，雖然寶寶這個年齡段特別容易適應，但是看到陌生的同學肯定沒有原來的同學熟悉。