有很多 例如： 輕輕的推開窗，你看到了什麼？天地日月，草木精華。一杯白開水，清澈透明，深吸一口熱氣，春之潤、夏之熱、秋之爽、冬之寒，便是瞬間全都體會到了。
年輕人喜歡喝咖啡，因為濃郁；中年人喜歡喝茶，因為清香；老年人喜歡白開水，因為可以照見他人。
一杯白開水，極其普通，卻讓你透過它，看到了整個世界。手捧一杯這樣的水，若在清晨輕輕呷一口，淡卻微甜，就像清晨的甘露，滴在葉尖。那是媽媽的愛呀，你可看得見？那是如高山上綻放的雪蓮一般純潔，山谷中流過的小溪一樣深沉的愛！是誰在我們最深的心底輕輕呼喚著我們的降臨？是誰在我們的每一寸肌膚上，播種下無私的關懷？
“誰言寸草心，報得三春暉”。
這樣的水，是日月捧出的精華，是花雨釀造的瓊漿。在焦渴中，這是任何飲品都無法替代的。透過這穿越時空的水，還有一雙老師們渴望的雙眼，當一顆幼苗破土而出，便會有千千萬萬的園丁為她忙碌。
沿著校園的青石路，順著熟識的楊柳路，你可看見，初入學的小芽已經長得健壯青翠。“一支粉筆，二尺講臺，三句真理。”
一點一滴，滋潤心田。
透過一杯白開水，看到的是整個大千世界。春風夏雨，秋實冬寒，草木蟲魚，飛禽走獸······而自我，多麼渺小！我曾在山坡上放風箏，然而卻比不過天上的飛鳥；我曾在山谷中飲用泉水，但魚兒卻更為自由；我曾試著離開家門，卻從未離開過爺爺的視線奶奶的叮嚀。
這一切，原來是愛。沒有愛，哪有千萬人為你操勞；沒有愛，你又怎能為千萬人掛念？
我愛這一杯白開水，所有的人都清楚地站在面前，不要咖啡的渾濁而擾動，不要茶葉的障目而忘己，更不要汽水的沸騰兒自大。
就是這樣的白開水，清淡無味，但我卻可以品出千種滋味，是甜、是酸、是辣，是別人的愛，是別人的情，別人的關懷，也是應當付出的回報，應當付出的真心。
狂妄的人，自負的人，都看不到這世界上的其他人。“山外青山樓外樓”，看到別人，才能提醒沉睡中的自我！
白開水，果然是醒人良藥，睜開眼，看世界，關懷自己，關心他人。
“感動”一詞不知從何時起在我們文峰小學被頻繁使用。教師例會上領導的講話中多次談到，校園觀察欄目裡教師的發言中多次提起，辦公室裡老師們的交流中流露過……
一年來，我們全教職工並肩攜手一同走過，感動的事情實在太多。擺在面前的眾所周知，可是在教研組內發生的感動事情恐怕只有幾個人知道。今天就談一談感動我的組內小事。
今年教一年級，我又有了新的夥伴，雖說大家都懼怕教一年級，但是面對這樣的挑戰，我們幾個欣然接受。最艱難的日子是第一個月，一節課下來口乾舌燥，只因面對的是一群天真活潑的孩子，一切都要從零做起。很多孩子不認識左右、不知道什麼是上課什麼是下課、說不清放學時該往哪個方向走……更不用說什麼課上與課間的各種常規了，所有的一切只能靠我們幾個在其耳邊千叮嚀萬囑咐。
下課的鈴聲早已響過，可不見自己的夥伴往回走，毫無疑問肯定是呆在教室裡做“高階保姆”和“臨時保安”處理生活瑣事，確保孩子的活動安全。
踏著上課的鈴聲走向辦公室，進門第一件事就是拿起水杯到引水機旁接過一杯涼開水一飲而盡。有熱水為什麼偏要喝涼水？就是圖個痛快，煙熏火燎的喉嚨只等這一杯涼水來降溫解渴了。有時一杯水端在手中，電話鈴響馬上響起，有新的情況：***你班孩子尿褲子了、***今天的材料需要上交，你列印了嗎、***你班孩子出鼻血了、手劃破了……就是這些不起眼的小事在等待著我們這些最小的“主任”去處理，連僅有的一點喝水的時間有時也被搶佔了。開學沒用幾天我們幾個人人包裡有消炎藥，嘴裡有含化片。辦公室裡的其他幾位老師則心疼地勸導著：“別急，慢慢來”。
又是一個平常的日子，大約開學第二週。我們幾個照例踏著上課的鈴聲走進辦公室 ，不約而同地端起水杯一飲而盡，喝完之後，互相問到：“哪裡來的水呀？真好，還溫著呢。”沒有人回答，然後大家各自去忙了。
一連幾天下來，這杯子裡總是有水，就在我們納悶的時候，麗萍在偷偷地笑，答案有了。原來這一切都是已經有八個月身孕的麗萍老師為大家準備的。你看她挺著將軍肚在我們面前不急不躁地說：“看你們一個個腳不著地，連喝水的時間都沒有，真讓人心疼。”短短的幾句話感動得我們覺得此時說謝謝已經是多餘的了，我們只能摸著她的將軍肚，默默得把祝福送給她。
從這以後我們只要回到辦公室就能喝到一杯溫開水，有時裡面好漂著一顆消炎用的胖大海。這一杯水中包含著濃濃的同事情，這一顆胖大海足見一顆真誠的心。
端起來的是一杯水，喝進去的是一杯蜜，釋放出來的是感動之花，我們被麗萍的言行感動著。在麗萍沒有回家的日子裡我們溫暖著，在麗萍回家的日子裡我們牽掛著她，後來辦公室裡的兩位老教師也經常為我們準備溫開水。艱難的日子裡，這一杯水讓我們的友情更深，讓我們的班級工作更出色。
有很多 例如： 輕輕的推開窗，你看到了什麼？天地日月，草木精華。一杯白開水，清澈透明，深吸一口熱氣，春之潤、夏之熱、秋之爽、冬之寒，便是瞬間全都體會到了。
年輕人喜歡喝咖啡，因為濃郁；中年人喜歡喝茶，因為清香；老年人喜歡白開水，因為可以照見他人。
一杯白開水，極其普通，卻讓你透過它，看到了整個世界。手捧一杯這樣的水，若在清晨輕輕呷一口，淡卻微甜，就像清晨的甘露，滴在葉尖。那是媽媽的愛呀，你可看得見？那是如高山上綻放的雪蓮一般純潔，山谷中流過的小溪一樣深沉的愛！是誰在我們最深的心底輕輕呼喚著我們的降臨？是誰在我們的每一寸肌膚上，播種下無私的關懷？
“誰言寸草心，報得三春暉”。
這樣的水，是日月捧出的精華，是花雨釀造的瓊漿。在焦渴中，這是任何飲品都無法替代的。透過這穿越時空的水，還有一雙老師們渴望的雙眼，當一顆幼苗破土而出，便會有千千萬萬的園丁為她忙碌。
沿著校園的青石路，順著熟識的楊柳路，你可看見，初入學的小芽已經長得健壯青翠。“一支粉筆，二尺講臺，三句真理。”
一點一滴，滋潤心田。
透過一杯白開水，看到的是整個大千世界。春風夏雨，秋實冬寒，草木蟲魚，飛禽走獸······而自我，多麼渺小！我曾在山坡上放風箏，然而卻比不過天上的飛鳥；我曾在山谷中飲用泉水，但魚兒卻更為自由；我曾試著離開家門，卻從未離開過爺爺的視線奶奶的叮嚀。
這一切，原來是愛。沒有愛，哪有千萬人為你操勞；沒有愛，你又怎能為千萬人掛念？
我愛這一杯白開水，所有的人都清楚地站在面前，不要咖啡的渾濁而擾動，不要茶葉的障目而忘己，更不要汽水的沸騰兒自大。
就是這樣的白開水，清淡無味，但我卻可以品出千種滋味，是甜、是酸、是辣，是別人的愛，是別人的情，別人的關懷，也是應當付出的回報，應當付出的真心。
狂妄的人，自負的人，都看不到這世界上的其他人。“山外青山樓外樓”，看到別人，才能提醒沉睡中的自我！
白開水，果然是醒人良藥，睜開眼，看世界，關懷自己，關心他人。
“感動”一詞不知從何時起在我們文峰小學被頻繁使用。教師例會上領導的講話中多次談到，校園觀察欄目裡教師的發言中多次提起，辦公室裡老師們的交流中流露過……
一年來，我們全教職工並肩攜手一同走過，感動的事情實在太多。擺在面前的眾所周知，可是在教研組內發生的感動事情恐怕只有幾個人知道。今天就談一談感動我的組內小事。
今年教一年級，我又有了新的夥伴，雖說大家都懼怕教一年級，但是面對這樣的挑戰，我們幾個欣然接受。最艱難的日子是第一個月，一節課下來口乾舌燥，只因面對的是一群天真活潑的孩子，一切都要從零做起。很多孩子不認識左右、不知道什麼是上課什麼是下課、說不清放學時該往哪個方向走……更不用說什麼課上與課間的各種常規了，所有的一切只能靠我們幾個在其耳邊千叮嚀萬囑咐。
下課的鈴聲早已響過，可不見自己的夥伴往回走，毫無疑問肯定是呆在教室裡做“高階保姆”和“臨時保安”處理生活瑣事，確保孩子的活動安全。
踏著上課的鈴聲走向辦公室，進門第一件事就是拿起水杯到引水機旁接過一杯涼開水一飲而盡。有熱水為什麼偏要喝涼水？就是圖個痛快，煙熏火燎的喉嚨只等這一杯涼水來降溫解渴了。有時一杯水端在手中，電話鈴響馬上響起，有新的情況：***你班孩子尿褲子了、***今天的材料需要上交，你列印了嗎、***你班孩子出鼻血了、手劃破了……就是這些不起眼的小事在等待著我們這些最小的“主任”去處理，連僅有的一點喝水的時間有時也被搶佔了。開學沒用幾天我們幾個人人包裡有消炎藥，嘴裡有含化片。辦公室裡的其他幾位老師則心疼地勸導著：“別急，慢慢來”。
又是一個平常的日子，大約開學第二週。我們幾個照例踏著上課的鈴聲走進辦公室 ，不約而同地端起水杯一飲而盡，喝完之後，互相問到：“哪裡來的水呀？真好，還溫著呢。”沒有人回答，然後大家各自去忙了。
一連幾天下來，這杯子裡總是有水，就在我們納悶的時候，麗萍在偷偷地笑，答案有了。原來這一切都是已經有八個月身孕的麗萍老師為大家準備的。你看她挺著將軍肚在我們面前不急不躁地說：“看你們一個個腳不著地，連喝水的時間都沒有，真讓人心疼。”短短的幾句話感動得我們覺得此時說謝謝已經是多餘的了，我們只能摸著她的將軍肚，默默得把祝福送給她。
從這以後我們只要回到辦公室就能喝到一杯溫開水，有時裡面好漂著一顆消炎用的胖大海。這一杯水中包含著濃濃的同事情，這一顆胖大海足見一顆真誠的心。
端起來的是一杯水，喝進去的是一杯蜜，釋放出來的是感動之花，我們被麗萍的言行感動著。在麗萍沒有回家的日子裡我們溫暖著，在麗萍回家的日子裡我們牽掛著她，後來辦公室裡的兩位老教師也經常為我們準備溫開水。艱難的日子裡，這一杯水讓我們的友情更深，讓我們的班級工作更出色。