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1 # 黃創義
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2 # 圖靈教育諸葛
在這個資訊爆炸的時代,人們獲得資訊的渠道越來越多,如手機、電腦等新興渠道,電視新聞、報紙雜誌等傳統媒體。而且接受到的資訊量也越來越膨脹。那些技術領域高大上的概念,如“大資料”、“雲計算”、“物聯網”等等也伴隨著資訊的增長而應運而生、層出不窮,越來越多的沒來得及消化的資訊佔據著我們的頭腦,吸引著我們的眼球,貌似我們都得了一種叫做“資訊飢渴症”的時代病。
1,首先,要改變我們對於擁有資訊的觀點:並不是資訊越多越好,而是有價值、有含金量的資訊越多越好。人們普遍對於擁有資訊缺乏正確的認知,只是一廂情願地認為,資訊就是財富、資訊就是價值。這在過去年代中,是有一定的道理的,因為那時的人們之間相對封閉,溝通交流相對匱乏,資訊的獲取渠道也單一和狹窄。例如有些商人想發現商機,想發財致富,首先就要利用獲取到的有價值的第一手最快的資訊去市場上交易,才能使這些商人利用資訊優勢在市場上獲得成功。可現在時代不同了,現在不是缺少資訊,而是資訊太多了,未經驗證的資訊太多了。我們很可能因為這些虛假錯誤的資訊而導致做出錯誤的判斷,這往往是得不償失的。所以對於當今這個日新月異、資訊高速膨脹的社會,我們要對擁有資訊保持審慎的態度,我們需要的是海量資訊中那些有價值、有含金量的資訊。而要對虛假錯誤的有害資訊保持警惕。
2,其次,如何從各種渠道中甄別海量的有價值的資訊。最重要的是要能夠找到資訊的出處、作者,一般權威的媒體或者個人釋出的資訊的可信度比較高一點。比如網路上的一些熱點事件,要看來源,核實釋出資訊的出處。比如前幾天的羅爾事件就是因為大眾普遍缺乏甄別真假資訊的能力,導致大家的善舉被某些人利用了,上演了一場轟轟烈烈的詐捐事件,最後結果被指認為是某家公司的赤裸裸的營銷事件。如果你在網路這個最容易引導大家走向錯誤方向的平臺上盲目跟風,不加以獨立地思考;你是很容易被誤導的。所以我們還是應該擦亮我們的眼睛,充分利用自己理性的力量來尋根溯源,充分利用各種手段來確保資訊的真實有效性,確保資訊對於你是有價值的。
3,再次,如何對待這些已經獲取到的有價值的資訊,資訊的處理也是一門大學問。因為身處在這個無邊無際的資訊海洋中,即便我們能甄別出哪些資訊的確對於我們是有價值的,我們應該接受起來利用的。這些資訊的處理對於我們來說依然是一件很龐大複雜的工程。我能想到的辦法是對這些資訊進行分類整理。在這裡就舉一下自己如何整理網路上的資源資訊的。比如,我會從網際網路上下載很多資料,首先一步就是我會對這些資源進行分類整理收藏,如將這些資源分類:軟體、圖片、文件、電子書、影片、音樂、電影等等,還可以進一步對某個種類再細分,比如我又在電子書這個大類下分類:文學、歷史、哲學、科技、數學等等。做了這樣一個工作了,以後我要查詢相應的資源就會方便很多了,這時這些資訊給我帶來的是秩序感、有效感,而不是相反的雜亂無章。
4,最後,如何處理消化接收到大腦的資訊,保持一種對於資訊的警惕性和自我反省能力。透過上一步對於資訊的處理和加工以後,這些部分有價值的資訊就被我接收下來了,不管是透過閱讀文字、欣賞圖片影片,我們把這些有價值的資訊接收到了頭腦中了。在這之後,並不是就可以說完成了整個的資訊接收過程,我們還要進一步對於那些資訊作出反思和論證,比如對於某些社會新聞,我們就有必要重新思考這些新聞對於我們的價值,我們從中能得到些什麼,能讓我們對於世界和社會有更進一步的瞭解,有對人性有更深入的觀察;而不僅僅只是出於人的固有的獵奇心理而對這些新聞進行簡單化的處理和只是被動地接收下來了解而已,僅供茶餘飯後的談資罷了。這並不是對待資訊的正確處理態度。
以上是我整理出來的一些經驗之談。希望所有身處在這個資訊時代的人們都能保持住自我,不被海量的垃圾資訊沖垮,都能掌握和擁有這個時代必備的資訊素養能力,讓海量的資訊為我而所用,過上一種健康有序的生活。
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謝謝邀請,在如今資訊爆炸的年代裡,我們該如何從資訊海洋裡獲取我們有價值的資訊呢?要回答這個問題,得看事主想獵取哪方面的資訊,事情總得有個輕重緩急,也就是說,你是從事什麼工作的,當你的目的定下以後,就從這個領域中篩選,擬定與這個領域屬性的關鍵詞,從資訊海洋中快速瀏覽,捕捉與關鍵詞粘邊的資訊,將它儲存下來,與關鍵詞無關的資訊放歸大自然。我們每個人,都有自已的理想,做事的層次,做事的多少,想要達到的要求,結果,人與人都不同,但只要你有了頭緒,有了目的,就要為這個目的而努力,你要多學習,多思考,永遠保持敏銳的頭腦,思維。這麼說吧,就拿我個人來說,穿衣吃飯,洗漱健身,居家社交,諸多事情,前面我已經講了,事情總有個輕,重,緩,急,從諸多的事務中,先做哪樣,後做那樣,都要有個定性,那麼我是做家電維修的,我從範範的字詞中選“家電,維修,元件,引數”作標籤,瀏覽資訊時,不要放過與這幾個標籤有關的內容,現在有個網路詞語叫乾貨。然後將這些乾貨收藏,分門別類,這些乾貨對我的家電維修過程起到了指導性的作用。