從認識事物開始就可以有意識的培養孩子對於錢的認識了。

讓孩子明白錢是怎麼來的？

錢如何儲存？怎樣才安全？

錢可以做什麼？

如何合理使用他們？

如何理財，讓錢生錢？

看到大人在取款機前，按幾下就可以取到錢，誤以為只要沒錢，找到取款機就行。

我的孩子7歲，我們一起做了一個存摺，將壓歲錢和

平時孩子的收支一一記錄下來。並給他單獨辦了一張銀行卡，銀行每年會產生一定利息，雖然利息不多，孩子還是滿心期待。感覺比講一大堆理論知識要好得多。

寶寶的財商什麼時候培養，我覺得只要寶寶懂事都可以進行培養

財商對於人們來說至關重要，一個人的財商是否過關，會影響日後的財務狀況。如今，越來越多的家長都關心孩子的財商問題，在子女4歲時便開始培養其財商。但是，不正確的教育方式容易使得子女對金錢太過看重而成為一個財迷。那麼，該如何培養子女的財商才能使他們養成正確的金錢觀呢？

1、明確培養孩子財商的目的

家長在決定培養子女財商時應明確此舉的目的。財商的培養並不是教會子女如何發財，而是讓子女有理財的概念。所謂的理財，既是對現有資產透過置產配置的方式進行管理，從而使資產保值甚至是增值。並不是要教導子女如何才能賺錢。

2、不要太注重理財結果

父母在日常生活中儘量別在孩子面前談論理財收益。家長若是過多在孩子面前談論理財收益，往往會無影中灌輸子女理財能賺錢的觀念。事實上，真正能靠理財發家的人僅是少數，大多數富人都是靠實業發家。切不可灌輸子女只要理財就能賺錢的錯誤觀念。

3、懂得節儉與儲蓄

對於生女兒的家庭來說，往往會採取“富養”的方式。只要是孩子想要的，便盡力滿足。一些家長認為，只有在孩子的成長過程中物質富裕，以後便能抵擋外界的誘惑。可實際上專家們所說的“富養”並不是指物質上的富養，而是精神上的。精神上的富足，才能培養出獨立自強的女性。因此父母們在日常生活中也應該借鑑，並培養孩子的儲蓄習慣。

4、各年齡段培養財商的方法建議：

1）、5~6歲：這個年齡段的孩子往往已經進入了幼兒園學習。家長不妨跟子女一塊籌備一場入學派對，請班上的小朋友到家裡玩。這種方式有利於培養子女的交往能力、語言溝通能力等，還能在制定派對預算中培養孩子的統籌能力以及讓孩子對事物的價值有個初步的認識。

2）、7~10歲：這個年齡層的孩子基本已經具備了分擔簡易家務的能力。這時家長不妨可以跟孩子商量，比如自己貼身衣物的清洗、個人玩具的整理、照料花草等簡易又不需要付出過量體力的勞動交給孩子完成。並制定獎勵方案，如完成一樣會獎勵多少報酬等。培養孩子透過自身勞動可以獲得報酬的意識。

3）、11~12歲：孩子到了11、12歲，基本已經具備了算數能力。這時家長可以培養子女養成記賬的習慣。每一筆收入，支出都可由子女自己寫在本子上，並且在月末計算總收入與總開支。培養孩子量入為出的消費觀念。

財商的本意是“金融智商”，意義在於創造和管理財富的能力，主要包括：觀念、知識、能力三個方面。

放在孩子身上，我們需要考慮三個問題：

第一：過早接觸金錢，容易對孩子產生錯誤的價值引導！

要知道：孩子的思維認知很容易受到外界環境的影響。過早接觸金錢，孩子的思維認知就會在“想要”與“買”之間建立特定的邏輯關係，並在思維意識上逐漸強化金錢的重要性。

想要玩具可以買，想要糖果可以買……那麼想要得到父母的關心？想要得到同學的認可？

價值觀念產生了錯誤的引導，很容易導致認知偏差！

第二：過早“理財”容易導致孩子思維混亂。

五歲之前，不建議讓孩子過多接觸金錢。在這個年齡段的孩子，他們的表達方式、行為習慣，往往更遵從於“心理願望”，也就是處於“想做什麼做什麼”的成長階段。對於這個年齡段的孩子來說，刻意的增加“額外選項”，讓孩子在多項選擇中做出取捨，很容易導致思維混亂。

取捨雖然是種美好的品質，但要知道，三歲之前自私和佔有慾是孩子的天性，刻意改變這種天性，只會對孩子造成傷害。

第三：規劃中見“財商”，弱化金錢感才是關鍵

規劃可以培養孩子的財商，比如，我們可以讓孩子自己規劃吃飯要準備的東西，在“吃飯問題”上提升孩子的規劃能力，而沒有必要讓“金錢”參與其中。

財商的提升未必一定要透過金錢提現。

3、4歲開始就可以讓孩子逐漸認識金錢了，慢慢培養孩子對金錢的認識，等再大一點可以讓孩子嘗試一下慢慢開始獨立管理自己的零花錢，如果擔心孩子不小心弄丟零花錢可以試一下現在比較多家長在用的財商教育工具（隨手精靈財商教育啟蒙卡），啟蒙卡弄丟了可以立刻解綁，資金就會返回到家長的賬戶中，感覺比較安全。