每個人都會經歷叛逆期，只是有些人的叛逆表現得比較明顯，比較強烈，而有的則比較輕微。對於叛逆表現明顯的孩子，做為家長，一定要善於溝通善於引導，而不要一味打壓，這樣會適得其反。我們可以嘗試與孩子交朋友，站在他們的立場想問題或者遇到問題先緩一緩，不要操之過急。當然，我們也不要對子女期望過高，給孩子壓力過大，讓孩子有一個輕鬆愉快的生活環境，讓孩子有話願意跟父母交流，只要不對社會有害，平時不必對孩子有過多的限制，這樣孩子的叛逆可能會減輕一些。每個人都會經歷叛逆期，只是有些人的叛逆表現得比較明顯，比較強烈，而有的則比較輕微。對於叛逆表現明顯的孩子，做為家長，一定要善於溝通善於引導，而不要一味打壓，這樣會適得其反。我們可以嘗試與孩子交朋友，站在他們的立場想問題或者遇到問題先緩一緩，不要操之過急。當然，我們也不要對子女期望過高，給孩子壓力過大，讓孩子有一個輕鬆愉快的生活環境，讓孩子有話願意跟父母交流，只要不對社會有害，平時不必對孩子有過多的限制，這樣孩子的叛逆可能會減輕一些。

家長要多跟叛逆孩子溝通 初中生很叛逆總是玩手機，作為母親可以找一個時間和孩子聊一聊，關於如何正確獲得新知識和新資訊，是否需要了解社會，目前最重要的事情是什麼等等。 初中生時期的孩子，什麼事情都瞭解和知道，但是無法看到很多事情的本質，所以作為目前，要和孩子多溝通，多交心，先了解孩子的想法，然後和孩子探討，尊重孩子，孩子才會給你一個機會，讓你幫他/她解決問題。 初中家長要跟孩子平等 如果家長真正能以平等的姿態，以同志和大朋友的身份與初中生交往，就能縮短初中生與自己的距離，緩和、解除初中生對自己的反抗情緒，使他們樂意接受父母的合理要求，甚至開啟他們閉鎖的心理。 初中生所要求的平等與民主實際是反對父母的家長式作風、過分的父母尊嚴。他們要求父母與自己平等，如果這種願望得以實現，初中生就會報之以信賴和熱情，這樣，父母的指導教育才能轉化為自我發展的內容。 家長正確教導初中孩子的方式 不當的教育方式容易導致孩子逆反。孩子是成長中的個體，每天都在不斷髮生著變化。父母的教育方式也需適時調整，切不可因孩子與自己的想法相左，而強行要求孩子按照自己的要求去做，這樣做實際上漠視孩子真正的需要，不利於孩子健康成長。 教育孩子不能採取高壓政策，更不能諷刺挖苦孩子，要學會欣賞自己的孩子，肯定和鼓勵孩子的進步和努力。研究表明，用低聲細語的方式教育孩子更能獲得好的效果。 對於不同逆反期的孩子，父母需區別對待。對較小的孩子，可透過轉移注意力，給出選擇等方式引導;對於較大一些的孩子，可透過講道理、正面引導和肯定的方式引導。

叛逆期的孩子，正確的引導如下：

1、家長要多跟叛逆孩子溝通

作為母親可以找一個時間和孩子聊一聊，關於如何正確獲得新知識和新資訊，是否需要了解社會，目前最重要的事情是什麼等等，你的孩子一定是有什麼不順心的事，或者對什麼事情感到不滿，想試著發洩一下。但作為家長，當你們的孩子們的表現沒有使你們滿足，不要一味的責怪孩子，也不要顯示出自己的份量，也不要總是當著他的面在別人面前說一些是他沒自尊的話，這樣會傷害他的自尊心，他就會跟你耍個性，就會呈現出一些異常的表現來維護他的自尊心。

2、初中家長要跟孩子平等

如果家長真正能以平等的姿態，以同志和大朋友的身份與孩子交往，就能縮短孩子與自己的距離，緩和、解除孩子對自己的反抗情緒，使他們樂意接受父母的合理要求，甚至開啟他們閉鎖的心理。孩子所要求的平等與民主實際是反對父母的家長式作風、過分的父母尊嚴。他們要求父母與自己平等，如果這種願望得以實現，孩子就會報之以信賴和熱情，這樣，父母的指導教育才能轉化為自我發展的內容。

3、家長正確教導初中孩子的方式

不當的教育方式容易導致孩子逆反。孩子是成長中的個體，每天都在不斷髮生著變化。父母的教育方式也需適時調整，切不可因孩子與自己的想法相左，而強行要求孩子按照自己的要求去做，這樣做實際上漠視孩子真正的需要，不利於孩子健康成長。

教育孩子不能採取高壓政策，更不能諷刺挖苦孩子，要學會欣賞自己的孩子，肯定和鼓勵孩子的進步和努力。研究表明，用低聲細語的方式教育孩子更能獲得好的效果。

對於不同逆反期的孩子，父母需區別對待。對較小的孩子，可透過轉移注意力，給出選擇等方式引導;對於較大一些的孩子，可透過講道理、正面引導和肯定的方式引導。

叛逆孩子的表現：

1、在10-18歲之間，是青春叛逆期的代表年齡階段；

2、不喜歡被人從頭管到腳，對家長的教導根本聽不進去；

3、特別容易衝動，控制不了自己脾氣，經常激動就破口大罵；

4、厭學是叛逆孩子一個典型特徵，不想讀書不回家；

5、男孩這個時候容易沉迷遊戲、動漫；女孩比較迷戀小說，電視劇；

6、會早戀。