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  • 1 # 微笑背後的悲傷ぐ有誰懂574

    活動目標:

      1、練習手膝著地向前、向後爬過不同的障礙物,發展肢體的平衡能力。

      2、萌發不怕困難的勇敢品質,並體驗到遊戲的樂趣。

      3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。

      4、透過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。

      5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

    活動準備:

      1、道具:螞蟻觸角、揹簍人手一個;紅、黃、藍色海洋球若干;相同顏色的筐子三個;草地三塊

      2、場地設定:拱橋一座;小路兩條;事先貼好藍色的座位線

      3、背景音樂:我愛洗澡;螞蟻搬豆;蟲蟲飛

    活動過程:

      一、準備部分

      熱身運動(背景音樂:我愛洗澡)

      師:“螞蟻寶寶們,早操時間到了,跟著媽 媽一起做運動。今天天氣真正好,螞蟻寶寶起得早,穿上漂亮的花花衣,跟著媽 媽做運動,伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳。”

      二、基本部分

      1、配合兒歌練習抬頭爬的動作

      (1)匯入:

      師:“哎呀!可真累啊,咱們坐下來休息會兒吧,請寶寶們在藍色的線上坐坐好,螞蟻寶寶漸漸長大了,必須要學會很多運糧食的本領,今天先跟媽 媽學習運糧食的第一個本領抬頭爬,看看媽 媽是怎麼做的”。

      (2)教師配合兒歌示範動作:抬頭爬

      師:“小手小手往前爬,小腿小腿往前爬,小頭小頭抬起來,糧食糧食不掉下來”。

      (3)幼兒集體練習動作

      師:“寶寶們,媽 媽說要把頭怎樣啊?(抬起來)對了,要把小頭抬起來,這樣糧食才不會從筐裡跑出來,我們一起試試看,媽 媽要看哪個寶寶最能幹,小頭抬的高高的。

      2、創設遊戲情境,學習運送糧食的動作

      (1)引導幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子裡

      師:“請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好,很快我們的螞蟻寶寶就學會了抬頭爬運糧食的本領,爬著、爬著,媽 媽覺得肚子餓了,你們餓嗎?(屈.老師.教案網出處)就在剛才媽 媽發現那邊的草叢裡藏了好多好多的糧食,待會我們一起把糧食運回來放在筐子裡,好吧?”

      師:“看看,筐子有紅色、黃色、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子裡,黃色的糧食放在黃色的筐子裡,藍色的糧食放在藍色的筐子裡。”(教師出示三種不同顏色的糧食)

      (2)教師配合兒歌示範動作:倒糧食

      師:“小手小手撐撐地,小腿小腿彎一彎,屁股屁股抬一抬,小頭小頭點一點,糧食怎麼樣?(掉下來了),這就是媽 媽要教的第二個本領倒糧食,我們一起來學學看。”

      (3)幼兒集體練習動作1—2次

      3、遊戲:小螞蟻運糧食(背景音樂:螞蟻搬豆)

      (1)師:“都坐下來吧,螞蟻寶寶真能幹,很快就學會了倒糧食的本領,現在我們可以到草叢裡運糧食咯!記住了哦,每次只能運一袋糧食,好出發吧。”

      (2)路遇“大甲蟲”,螞蟻寶寶練習往後爬,一起戰勝“大甲蟲”。

      (3)評價幼兒運的糧食,及時糾正顏色配對

      師:“運了這麼多的糧食!哦,我們就說許多許多的糧食,糧食都放對了。”

      4、幼兒練習爬過有坡度的小橋

      (1)部分幼兒爬有坡度的拱橋,並發現問題,往下爬時糧食就會掉下來。

      師:“好,寶寶們真能幹,很快就學會了在平地上運糧食的本領,可是,媽 媽出去運糧食的時候,會遇到各種困難,不僅要走平地,還要走彎曲的小路,過小橋呢。你們怕不怕?(不怕)好,螞蟻寶寶真的很勇敢!離我們不遠處就有一座小橋,趕快爬過來,我們來看看怎麼過小橋,哪些勇敢的螞蟻寶寶拿一袋糧食放進身後的筐裡,先來試試看?

      (2)師幼共同解決問題,往下爬時可以往後退或身體側著爬。

      師:“小螞蟻們又遇到了什麼困難呢?(往下爬時糧食都從筐裡跑出來了)想想看,往下爬時有什麼好辦法能讓糧食不掉下來?(往後退著下來或身體側著爬)”個別幼兒示範。

      師:“螞蟻寶寶真勇敢,我們一起為他們鼓鼓掌,我們也來試試吧!”

      (3)幼兒集體練習過小橋。

      5、遊戲:小螞蟻運糧食回家(背景音樂:螞蟻搬豆)

      師:“寶寶們這麼快就掌握了過橋的本領,現在我們可以運糧食回家嘍,我們的家就在那邊的山洞裡,我們要走小路、過拱橋,記住哦,過橋的時候要一個接著一個往前爬,下橋時要往後退著爬,每次運幾袋糧食(一袋),好,出發吧!”

      三、放鬆活動(背景音樂:蟲蟲飛)

      師:“我的螞蟻寶寶真的真的很棒!今天都累了吧,跟著媽 媽休息一下吧!我們一起來放鬆、放鬆自己的身體,捏捏腳、捶捶背、揉揉肩。”

    活動反思:

      這是小班的一節體育課,我們就想從體育活動的實施原則角度來說說這次活動。

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