生怕教師不認真教好自己的子女，老是要求學生進入其它學習輔導班，增加經濟負擔，家長不得安寧。對醫生來說也可怕，怕他草率看病亂收費加恐嚇。

有意見才說明正常。每個家庭開始重視了下一代的教育問題，所以對學校、教師的要求也就越來越挑剔了。同樣，現在百姓整體上都富裕了，生活過好了。於是人們對自己的身體健康就更加愛惜了。因此進出醫院也就頻繁了。各自在利益衝突上的問題也多了。

這就是那句話了——不做不死，人們對他們意見越來越多都是教師和醫生自己做的，世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨！

對教師意見多主要是現代社會競爭激烈，家長生怕自己的孩子在未來社會失去競爭力，而且現代家庭少子化，因此，家長對孩子寄託著很大的期望，自然把這種期望移植到教師身上，於是教師就成了社會關注的焦點。此外，經濟的高速發展也使人們對優質教育的需求增加。對於醫生也是一樣，隨著經濟的發展，人們對於健康長壽的期望越來越高，而且隨著全民醫保的實現，人們對於醫療的需求也快速增長，而醫療設施醫療技術已不能滿足人們的需要。隨著城市化程序的加快 ，這種需求與日俱增。除上面這些原因外，對教師醫生的意見增加還有一部分教師醫生（少數哈）職業道德水平不夠（比如教師校外補課，醫生收紅包等），雖然這些現象是極少數，但在資訊社會，這些問題被放大，敗壞了教師和醫生的形象。解決這些問題除了國家加大對教育醫療的投入外，還應該加強對教師醫生的職業道德素養的培訓，提高教育教學水平和醫療技術水平，以滿足人們對日益增長的教育醫療需求。

教師為錢失去師德，醫師為錢失去醫德，你還去尊重他嗎？？教師不解惑指路不為師表了！！醫生不濟世救人了！！！雖說是一小撮人，但他影響是一個行業呀！

老師！各種各樣的補習，多種多樣的興趣課，這鍋不能甩給真正的老師背。醫生是為人民服務的白衣天使，現在是隻認錢不認命，這隻鍋也不是醫生背的。要解決很簡單，只要說話算數的一句話。其它你爭我論，空口說白話，沒用。

首先講教師，比如，在上小學前，孩子們先得到輔導班學拼音，到三年收學英文之前，孩子們又得到輔導班學ABC，我真的不明白，現在的老師是在幹啥？孩子們至所以上學，因為只有上學了才能拿到相應的文憑。所以老師只是拿文憑的橋，沒上學就沒橋。二說醫生，醫生本性是為把病人治好，但在金錢面前我不得不考慮自己的腰包，那裡拿，病人是衣食父母，。你來了，我算著在你身上能賺多少。

主要是這二個行業的性質變質了。形成了以利潤為目的職業.教師的職業應該是為祖國培養更多的人才.盡職盡力去完成教育大綱。而現在是教育變成了家長的事.教師的精力全部集中在課外輔導補習上.可以高價收費.家長一天的工資還不夠老師一個小時的補習費，形成了拼爹拼孃的怪現象。以前教師的業餘輔導作業都是自願無償的，認為這是職業生涯精神和責任.現在一切看錢看。百姓怎麼會沒意見。政府多次禁止課外䃼習收費還是屢禁不止。歸根結底還是沒有下決心去實施如果像禁毒宣傳一樣.試著那個教師還敢課外收費輔導.高收入又不交稅.老百姓怎麼會沒有意見。

因為很多教師和醫生的職業操守差，不忠於自己的職業責任，一心向錢看，給人們留下不好的印象。解決這個問題是一個難度大的問題，提高他們的職業操守和為人民服務的品德堅守，不是一兩天能解決的問題。