“美德少年”根據其事蹟分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學創新、熱心公益等五個型別。

美德少年推薦詞：

文明有禮美德少年，每一個有“禮儀之邦”的華人，從小就懂得禮貌待人、言語謙和、行為文明、舉止得體。人雖小，但要做一個人，都要從小養成好的習慣。長大了才能成為出色的華人。時刻從小事做起，從身邊的事做起，不僅要做到努力學習、還要幫助別人、關心班集體、尊重師長、孝敬父母、團結同學、誠實守信，做一個講文明懂禮貌的人。

2.助人為樂美德少年，樂於助人，在生活中經常幫助需要幫助的人，在家裡經常幫助父母幹家務。用信念播撒希望，用汗水收穫成功！

3.自強自立美德少年，自強自立是一種美好的品質，一種可貴的精神。自強就是在任何艱難險阻做到不害怕，不畏懼，能勇敢地面對一切，而自立就是能自己不但把自己的事情做好，還能幫家人分擔，希望他的自強自立能感染更多的人。

4.環保節約美德少年，她堅持以身作則，遵守社會準則，對於不文明的行為敢於及時勸阻，團結友愛，熱心幫助有困難的人。

5.誠實守信美德少年，誠信為本，誠實地對待每一個人和每一件事，從生活中一點一滴的小事培養自已的誠信。積極為向上，答應別人的事，總是儘自已最大的努力做到。堅持以誠立道，以實為德，做老實人，說老實話，辦老實事。

6.勤學創新美德少年，勤奮刻苦，善於發現問題、提出問題，並能積極的去尋求解決問題的辦法。以飽滿的精神和嚴謹的態度面對每天的生活。

7.孝老愛親美德少年，孝敬父母、尊敬長輩、關心同學、樂於助人，心地善良、樂觀堅強的Sunny少年。

開展推薦“美德少年”活動。能充分展現青少年良好的精神面貌，發揮先進典型的示範引領作用，營造傳承好家風的良好環境。

“美德少年”根據其事蹟分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學創新、熱心公益等五個型別。

美德少年推薦詞：

文明有禮美德少年，每一個有“禮儀之邦”的華人，從小就懂得禮貌待人、言語謙和、行為文明、舉止得體。人雖小，但要做一個人，都要從小養成好的習慣。長大了才能成為出色的華人。時刻從小事做起，從身邊的事做起，不僅要做到努力學習、還要幫助別人、關心班集體、尊重師長、孝敬父母、團結同學、誠實守信，做一個講文明懂禮貌的人。

2.助人為樂美德少年，樂於助人，在生活中經常幫助需要幫助的人，在家裡經常幫助父母幹家務。用信念播撒希望，用汗水收穫成功！

3.自強自立美德少年，自強自立是一種美好的品質，一種可貴的精神。自強就是在任何艱難險阻做到不害怕，不畏懼，能勇敢地面對一切，而自立就是能自己不但把自己的事情做好，還能幫家人分擔，希望他的自強自立能感染更多的人。

4.環保節約美德少年，她堅持以身作則，遵守社會準則，對於不文明的行為敢於及時勸阻，團結友愛，熱心幫助有困難的人。

5.誠實守信美德少年，誠信為本，誠實地對待每一個人和每一件事，從生活中一點一滴的小事培養自已的誠信。積極為向上，答應別人的事，總是儘自已最大的努力做到。堅持以誠立道，以實為德，做老實人，說老實話，辦老實事。

6.勤學創新美德少年，勤奮刻苦，善於發現問題、提出問題，並能積極的去尋求解決問題的辦法。以飽滿的精神和嚴謹的態度面對每天的生活。

7.孝老愛親美德少年，孝敬父母、尊敬長輩、關心同學、樂於助人，心地善良、樂觀堅強的Sunny少年。

開展推薦“美德少年”活動。能充分展現青少年良好的精神面貌，發揮先進典型的示範引領作用，營造傳承好家風的良好環境。

擴充套件資料：

美德，美就是美的事物；德，古稱之為得；合起來解釋就是，美的事物可以吸引和得到社會中的一切。

美好高尚的品德。

在人格心理學內，美德的概念是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。在積極心理學中，美德是性格優勢的上位概念，不同的性格優勢可以匯聚成不同的美德。研究發現，華人主要存在三大美德優勢，分別是：人際美德、謹慎美德和活力美德。

“美德少年”根據其事蹟分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學創新、熱心公益等五個型別。 美德少年推薦詞: 文明有禮美德少年,每一個有“禮儀之邦”的華人,從小就懂得禮貌待人、言語謙和、行為文明、舉止得體。人雖小,但要做一個人,都要從小養成好的習慣。長大了才能成為出色的華人。

拓展資料:美德，美就是美的事物；德，古稱之為得；合起來解釋就是，美的事物可以吸引和得到社會中的一切。美好高尚的品德。在人格心理學內，美德的概念是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。在積極心理學中，美德是性格優勢的上位概念，不同的性格優勢可以匯聚成不同的美德。研究發現，華人主要存在三大美德優勢，分別是：人際美德、謹慎美德和活力美德。