一個孩子從一出生開始到18歲就基本定型了，所有的事情都要在18歲以前做完。所以，那些讓孩子感到幸福的家庭，其實早早就教會了孩子幸福的方法。
1
心情教育
我們可以發現這樣一種情況：在一個班級裡，有的孩子永遠是第一名或者第二名，而我們的孩子不管怎麼努力都在中間，甚至更落後。
對於孩子而言，努力了而沒有結果是最大的打擊，而他們往往不能自由地控制情緒波動，一不小心就容易自暴自棄，一蹶不振。
究其原因，就是家長沒有對孩子進行心情教育，使得孩子在情緒低落的時候容易走向“死衚衕”，從而見不到柳暗花明又一村的光景。
當孩子陷入心情低落的時候，家長要讓孩子明白，幸福不是別人送來的，是自己爭取得來的，而不是隨便讓壞情緒取代好心情。
如果孩子真的很想要一樣東西，可以告訴他要靠自己的雙手去爭取，而不是用壞情緒來表達自己的不高興，壞情緒只會使得事情越來越糟糕，最終鬧得雙方都不愉快。
這樣做有助於孩子在面對不滿、得不到的時候，不會隨意發脾氣，不會責怪家長不滿足，而是能合理地控制自己的壞情緒，自己慢慢消化掉，同時孩子也能學會關心、照顧他人。
2
挫折教育
有的家長說，應該讓兒子受一受自己當年的苦，應該把孩子送到艱苦的地方鍛鍊一下，或者索性讓孩子離開自己一段時間，或者人為製造一些困難……似乎這種所謂的苦，就是挫折了。
事實上這不是挫折教育，這只是讓孩子過了一段時間的苦日子而已。這樣做帶來的後果只會破壞孩子的人格，讓他們過早對愛失去信心，過早變成一個不愛說話的小大人，而不是成為一個真正有擔當的人。
對於我們的孩子而言，他們最容易遇到的挫折是來自學業和交際上的困難，比如數學題解不出、語文作文沒新意、英語成績總是很難看、有的同學老是欺負人……
這才是孩子現階段所面臨的挫折，而這些挫折也最容易打擊孩子的信心，導致孩子對學習的不喜歡、對班級環境的討厭，最終厭學！
其實，挫折的到來是為了讓孩子多學一些在通常情況下無法學到的知識，是教我們堅強勇敢地面對，不逃避，不後退，只要我們咬牙不放棄，這些人生路上的小障礙總能跨過去的！
所以，家長一定要教會孩子正確面對挫折的態度，告訴孩子挫折沒有想象中那般令人難受、痛苦。
3
人品教育
家庭教育的頭等大事就是人品教育！
開心老師曾經聽過一個真實案例：一個少年犯在回憶犯罪時說，他第一次犯罪是在五歲，他第一次乘坐公共汽車時母親讓他曲著腿，因此沒有買票；第二次 上公共汽車時他主動曲著腿又沒有花錢，最後他入室搶劫了。
蒼蠅就這樣變成了大象！一個小事教育出來的人品影響了一個人的一生！
我們的言行隨時影響著我們的孩子，比如有人送你東西，你說“這又不值多少錢，真摳！”孩子就會知道父母看重的是禮物的價值而不是看重情意。
那麼，孩子在以後的交際中，往往看別人能帶來多少價值，而不是因為人的真心而選擇交好！久而久之，孩子身邊圍繞著的全是虛情假意的人，關鍵時刻人品不好的人會漠視你的求助，由你自生自滅。
其實，人品才是一個人最高的學歷，並且已經漸漸被社會看成評價一個人最重要的品格。很多著名企業在用人上都秉持這樣的原則：有德有才，破格使用；有德無才，培養使用；有才無德，觀察使用；無德無才，堅決不用。
所以，家長首先要教育孩子如何做好一個人，要懂禮貌、要真心待人、要實事求是不作假、要知恩圖報不害人……
只有人品一流的人，才能事事猶如天助，也絕不會有灰頭土臉的一天！
我們都知道，家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，同時也是孩子在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
所以，除了家長，沒有人更合適教會孩子這3種教育——教會孩子人生路越走越順的道理！
一個孩子從一出生開始到18歲就基本定型了，所有的事情都要在18歲以前做完。所以，那些讓孩子感到幸福的家庭，其實早早就教會了孩子幸福的方法。
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心情教育
我們可以發現這樣一種情況：在一個班級裡，有的孩子永遠是第一名或者第二名，而我們的孩子不管怎麼努力都在中間，甚至更落後。
對於孩子而言，努力了而沒有結果是最大的打擊，而他們往往不能自由地控制情緒波動，一不小心就容易自暴自棄，一蹶不振。
究其原因，就是家長沒有對孩子進行心情教育，使得孩子在情緒低落的時候容易走向“死衚衕”，從而見不到柳暗花明又一村的光景。
當孩子陷入心情低落的時候，家長要讓孩子明白，幸福不是別人送來的，是自己爭取得來的，而不是隨便讓壞情緒取代好心情。
如果孩子真的很想要一樣東西，可以告訴他要靠自己的雙手去爭取，而不是用壞情緒來表達自己的不高興，壞情緒只會使得事情越來越糟糕，最終鬧得雙方都不愉快。
這樣做有助於孩子在面對不滿、得不到的時候，不會隨意發脾氣，不會責怪家長不滿足，而是能合理地控制自己的壞情緒，自己慢慢消化掉，同時孩子也能學會關心、照顧他人。
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挫折教育
有的家長說，應該讓兒子受一受自己當年的苦，應該把孩子送到艱苦的地方鍛鍊一下，或者索性讓孩子離開自己一段時間，或者人為製造一些困難……似乎這種所謂的苦，就是挫折了。
事實上這不是挫折教育，這只是讓孩子過了一段時間的苦日子而已。這樣做帶來的後果只會破壞孩子的人格，讓他們過早對愛失去信心，過早變成一個不愛說話的小大人，而不是成為一個真正有擔當的人。
對於我們的孩子而言，他們最容易遇到的挫折是來自學業和交際上的困難，比如數學題解不出、語文作文沒新意、英語成績總是很難看、有的同學老是欺負人……
這才是孩子現階段所面臨的挫折，而這些挫折也最容易打擊孩子的信心，導致孩子對學習的不喜歡、對班級環境的討厭，最終厭學！
其實，挫折的到來是為了讓孩子多學一些在通常情況下無法學到的知識，是教我們堅強勇敢地面對，不逃避，不後退，只要我們咬牙不放棄，這些人生路上的小障礙總能跨過去的！
所以，家長一定要教會孩子正確面對挫折的態度，告訴孩子挫折沒有想象中那般令人難受、痛苦。
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人品教育
家庭教育的頭等大事就是人品教育！
開心老師曾經聽過一個真實案例：一個少年犯在回憶犯罪時說，他第一次犯罪是在五歲，他第一次乘坐公共汽車時母親讓他曲著腿，因此沒有買票；第二次 上公共汽車時他主動曲著腿又沒有花錢，最後他入室搶劫了。
蒼蠅就這樣變成了大象！一個小事教育出來的人品影響了一個人的一生！
我們的言行隨時影響著我們的孩子，比如有人送你東西，你說“這又不值多少錢，真摳！”孩子就會知道父母看重的是禮物的價值而不是看重情意。
那麼，孩子在以後的交際中，往往看別人能帶來多少價值，而不是因為人的真心而選擇交好！久而久之，孩子身邊圍繞著的全是虛情假意的人，關鍵時刻人品不好的人會漠視你的求助，由你自生自滅。
其實，人品才是一個人最高的學歷，並且已經漸漸被社會看成評價一個人最重要的品格。很多著名企業在用人上都秉持這樣的原則：有德有才，破格使用；有德無才，培養使用；有才無德，觀察使用；無德無才，堅決不用。
所以，家長首先要教育孩子如何做好一個人，要懂禮貌、要真心待人、要實事求是不作假、要知恩圖報不害人……
只有人品一流的人，才能事事猶如天助，也絕不會有灰頭土臉的一天！
我們都知道，家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，同時也是孩子在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
所以，除了家長，沒有人更合適教會孩子這3種教育——教會孩子人生路越走越順的道理！