這完全是兩種不同的選擇

應屆畢業生，或畢業三年內可以考編

錯過這個時間段，就不好考編了

公辦教學比較routine.

跟培訓機構區別很大

我的建議: 去了培訓機構積累經驗後，可以單幹，或者教學轉管理崗位。再去公辦從新人做起來，沒有任何優勢。公辦那套系統只認可公辦的職稱。

如果想去公辦，就早點進公辦，獲得職稱後再出來民辦或者其他，這樣以後才有退路。

就我個人而言，我不擅長循規蹈矩的教學，所以我更願意市場化的工作

對於這個問題，如果是我，我會選擇去高中公立學校當老師。

因為可以更多時間陪家人，結婚前可能沒什麼感覺，結婚時就很明顯了。

大城市固然繁華，輔導機構也收益頗豐。對於工資這塊，輔導機構可能會更高，當然成本也高。吃住之外，可能也捉肩見肘。畢業前幾年，還沒面臨結婚也沒面臨生孩子，在哪工作似乎都不重要。成家後，面臨的就是生孩子是否有產假，產假是否有工資，孩子之後帶孩子的問題了，哪裡帶誰幫忙帶？

再對比一下工作，輔導機構每週完全休息一天(一般週二)，其他時間基本都在機構，一般下午上班，週六週末上課。其實自由時間給自己也不會特別多。學生流動性比較大，教師需要跟孩子交流的時間比較多。特別是對有家室的人來講，陪孩子時間不充足。

高中公立學校，時間基本固定，待遇福利有保證，五險一金齊全。時間安排比較規律，一般的話基本是上半天休息半天，有更多時間是自己的。並且在老家，人脈更集中，大家可以互相幫忙，最最重要的是孩子知道自己媽媽是個老師，對學習相對會比較上心。教育是需要陪伴的。

而且，如果你有充裕的時間，你還想增加點業務收入，你可以去週末課外輔導班兼職，這樣以學校為主，以輔導班為輔，能進能退，豈不是更好。

現在很多人，反對教師課外輔導，這是什麼道理，人家在工作之餘，花時間去賺點錢有什麼錯，不偷不搶，靠自己本事。自己受益，孩子受益。提高了分數，增強了素質，家長和老師開心就好，其他人沒什麼關係。

所以，如果是我，我會選擇公立學校。只要努力，你好好鑽研，你就會更加優秀，路子就更寬了。