大量的做題，做完後，把錯的，不會的必須搞懂，反覆看錯的不會的，常問老師，別信題海戰術無用論，題海戰術是對普通智商的孩子唯一的提高成績的路徑，當然還要緊跟老師，爭取儘快進實驗班，有時候老師的水平也是起到很大的作用的，努力吧

在普通班學習，最核心的部分是班級成績排名變得沒有多少參考價值。你的學習只能更關注於自身的知識水平。學習過程當中，要更多精力去區分自己會和不會的知識內容，然後把不會的知識及時掌握和鞏固。只有長期保持這樣的學習狀態，才有可能挑戰自己，同時超越群體的侷限。

再給你說說記憶方法，快速記憶，提升成績絕對有幫助0.0

聯想記憶晚清四大譴責小說：

李寶嘉《官場現形記》、吳沃堯《二十年目睹之怪現狀》、劉鶚《老殘遊記》、曾樸《孽海花》

記憶：晚清的老殘二十年來目睹官場是如何孽他的

聯想記憶就是把內容串成一個故事，這樣記憶更有趣

元曲四大家：關漢卿 馬致遠 白樸 鄭光祖

聯想：元曲=園區 白樸=擺譜 致遠=志遠 鄭光祖=正光祖 關漢卿=光棍漢親

記憶：園區裡 愛擺譜的馬志向遠大 正想光宗耀祖 卻給光棍漢親了

別在意什麼普通班啥的，都是學習，不到最後考試，誰也不知道結果如何公元1940年 百團大戰

聯想記憶：百團之中，依舊死您（1940），真悲催

chest n.胸腔；胸膛

拆分：che“車”的拼音；st“石頭”的拼音首字母

聯想：車裡的石頭砸到胸膛

這個方法對於一些零散知識點是有很大的幫助dairy n.奶牛場；奶製品

拆分：dai“帶”的拼音；ry“熔岩”拼音首字母

聯想記憶：帶奶製品去看熔岩

用這方法記單詞得小心了，會破壞單詞結構 發音，不過要只是為了應付考試，就不用管那麼多了0.0不喜勿噴憲法的作用：

指引和協調作用（指協：紙鞋）

確認和鞏固作用（確鞏：缺汞）

評價和宣傳作用（評宣：貧血）

限制和規範作用（限規：限歸）

（聯想記憶：紙鞋缺汞，貧血限歸）

vegetable[ "vedʒitəbl ]n.蔬菜

拆分：v希臘字母“五”，e“鵝”的拼音；ge“割”的拼音；table桌子；

聯想：五隻鵝割桌子上的蔬菜

原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶 ：

a、原核生物：一（衣原體）支（支原體）細（細菌）藍（藍藻）子

b、真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發黴（菌）了

c、原核生物中有唯一的細胞器：原（原核生物）來有核（核糖體）

modest adj. 謙虛的;質樸的

拆分：mo“摸”的拼音；de“德”的拼音；st“石頭”的拼音首字母。

聯想：謙虛的摸著德國的石頭。

雖然國家明令不要舉行實驗班，普通版，宏志班等型別的班級，但是很多學校為了吸引迎合家長的攀比虛榮心理，以及為了追求升學率，還是偷偷地舉辦了所謂實驗班，普通版，宏志班等型別的班級，這實際上是違規的，也造成了學生受教育的不平等，是對學生的歧視和不公平。

在普通班，該如何提升成績？從提問來看，你可能是一個學生，現在被分到了平行班，正處於心理的迷茫時期和失落時期，不知道怎麼辦？作為一個老師，我想告訴你幾個方面，幫你走出迷茫期。

一、不要對自己的未來失去信心。人的一生要經過許多磨難和挫折，這一次被分在普通班，只是你人生挫折的一部分，並不能代表你的將來的學習結果比別人差。孟子說過，天將降等人於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，……增益其所不能。這一次挫折對你來說不一定是個壞事。我們要心裡憋著一股勁，奮起直追，要相信將來的自己不一定會比別人差。

被分到普通班也有普通班的好處。老子說過，福兮禍之所伏，禍兮福之所倚。塞翁之馬，焉知非福。實際上，被分到普通班，也有普通班的好處，比如說，普通班競爭壓力小，能夠提高你學習的自信心。普通班老師講課速度不快，有利於我們有更多的時間來複習舊課和預習新課等等。

最後要告誡你，被分到普通班，要嚴格要求自己，普通班的師資水平可能會差些，普通班的班級秩序一般來說也不是太好，這就需要我們，要嚴格要求自己。不要隨波逐流，要有定力。其次要有一個計劃和目標，有了計劃和目標人就會有一種學習的動力。這種動力能夠促使你更努力地學習，不會受周圍環境的干擾。再次，要勤奮，要戰勝自己的惰性。最後，要多學多問。

相信將來的你，一定會感謝現在拼搏的自己。