謝邀！支教，短短的日子，怎樣給孩子留下真正有益的東西。支教是好事，但由於時間短，對偏遠山區的的孩子來說，也只不過是杯水車薪，解一時之急。給孩子點燃希望的火花，激起一時的漣漪。真正給孩子們帶去有益的東西，改變偏遠山區孩子們的精神面貌，還是要鼓勵有學之士，有志之士要有長遠觀念，紮根偏遠山區用知識改變孩子們的命運，使孩子們終身受益。

去邊遠的地方支教，教育資源一定稀缺，因為沒有人願意去交通不發達，物質資源短缺的地方常年的工作。所以說這些地區處於封閉狀態，人們的思想，孩子們的見識都比較落後。但是這裡的人應該很純樸，思想簡單，就像大山一樣厚重。

去支教最重要的是把外邊的世界帶給他們，多些影片的內容，看看城市的發展，看看中國的科技，看看中國城市人的生活，讓孩子的內心深處嚮往外面世界，外面的世界有多大。激勵的故事多看看。讓大人們也知道中國發展的速度有多快，知識真的改變人的命運，必須走出來。

把新鮮的事物帶給他們，地球村時代，資訊很重要，把好的資訊傳遞給他們。

邊遠的山區隨著中國扶貧政策的深入，人們生活一定改善，隨著支教隊伍的壯大，人們的意識也會慢慢改變。

但是大山的情懷和善良有一幕讓我至今不忘，2008年去四川的一次旅遊，走到川藏邊界，當旅遊車經過，正好一隊帶紅領巾的小孩放學，看到旅遊車經過，孩子們站成一排像車隊敬禮。當時我眼含淚花，也像我們敬禮的孩子鞠躬。

雖然他們的知識匱乏，是由於他們處在深山中，但是人性中最美，最善良的東西他們保留的最多。像善良致敬吧。

對於支教來說，我也是學教育的，我想說給孩子們留下愛是最好的選擇。首先你選擇指教，我很佩服你，我知道你是一個勇敢的人，為了國家以後的花朵你不懈努力的前進著，你的步伐慷慨大方的邁步向前。對於支教給孩子們留下什麼來說，我覺得你把你的愛留給他們就好了，你愛著他們，不管是學習生活，你都加以關心讓孩子們感受這份濃濃的愛意。為什麼要給他們愛呢？我覺得在你面對性格都不一樣的學生時，有差生，有優等生，他們都需要不同的愛戴，面對差生你關心他們，給他們希望給他們一種期望值，讓他們懂得老師還是期望他變得更好，成績更好，老師一直沒有放棄過他們，下課了幫他們不補課，讓他們覺得老師一直在關心他，讓他不斷努力，達到老師的期望階段，當達到時，學生也會很高興的。對於優等生來說，也不能說他們優秀就不過問他們的學習情況，他們只看見你對其他的好，沒對自己好，那麼他心裡會很失落，所以不光要顧著差生，也要對優等生，一直愛著他們，關心他們的一舉一動。這樣以後老師就是他們的榜樣，他們會學習老師的品德，行為舉止，語言表達，只要你是一個品德優良的教師，我相信你的存在就是他們的動力，他們每一個人都會是一個完美的人，在你的關愛下茁壯成長。謝謝你，對於祖國花朵的愛！有朝一日我也會去支教的，成為你們的一份子。