這幾年來，移動網際網路技術成熟和智慧手機普及，各種知識構架也從電腦遷移到便攜終端上，而這兩年知識付費的推動下，很多聽書看書APP也推廣到線上，如蜻蜓FM、書旗小說欄目……與此同時還有很多類似的APP仍在湧現。
對於這種透過聽書方式來學習的新事物，有的人歡呼，覺得從看書的秀累中解脫出來了，而且很多聽書節目還會對圖書進行解讀剖析，剖丁解牛般的層層解讀，幫你把知識
開操碎了交給你，心省力：而另一方面，有很多人認為透過別人給你讀，看似省力，但減弱了你隻字不差的閱讀能力和注意力的自我管理能力；而一些圖書解讀欄目也讓你跳過了自我思考的過程得到別人的結論，失了自我思考認知能力的鍛鍊和提開，最終拿看別人的認知結論無法為己所用。這種傳統的透過看書與聽書兩種學習方式那個更好的爭論一直沒有結果，那到底哪種更好呢。
舉一個例子吧！前清大臣曾國藩剛開始鎮壓太平軍時，屢次受挫，他給慈禧太后寫奏摺時寫到“屢戰屢敗”。他的學生經過看到拿起筆改了一筆“屢敗屢戰”。一字之差，意思完全不一樣了。中國文化博大精深，語言文字的魅力更是無窮。冥冥之中用藏著無窮的力量。 . 第1個就是從根本上來說，看書和聽書差別在於獲取圖書資訊途徑的方式不同，一個是透過眼時看，另一個是透過耳朵聽，但從這個角度看兩者沒有太大差別。
第2個就是個判斷標準是獲取的材料型別不同，則看書和聽書的優勢也不盡相同，比如要讀學習的材料專業性使強，需要專門時間專注認真學習研究才能有所得，則透過看書閱讀的方式比聽書更好；而新詞等碎片化的倍息透過聽書的方式也不影明信獲取，當然，判斷得出的結論也就不一樣，不能一刀切說哪個方法更好。想提高自己的文化修養知識水平建議多動多些，如果想了解世界資訊發展一些錢要的資訊的時候建議去聽書。總之找到適合自己的方法就行。
這幾年來，移動網際網路技術成熟和智慧手機普及，各種知識構架也從電腦遷移到便攜終端上，而這兩年知識付費的推動下，很多聽書看書APP也推廣到線上，如蜻蜓FM、書旗小說欄目……與此同時還有很多類似的APP仍在湧現。
對於這種透過聽書方式來學習的新事物，有的人歡呼，覺得從看書的秀累中解脫出來了，而且很多聽書節目還會對圖書進行解讀剖析，剖丁解牛般的層層解讀，幫你把知識
開操碎了交給你，心省力：而另一方面，有很多人認為透過別人給你讀，看似省力，但減弱了你隻字不差的閱讀能力和注意力的自我管理能力；而一些圖書解讀欄目也讓你跳過了自我思考的過程得到別人的結論，失了自我思考認知能力的鍛鍊和提開，最終拿看別人的認知結論無法為己所用。這種傳統的透過看書與聽書兩種學習方式那個更好的爭論一直沒有結果，那到底哪種更好呢。
舉一個例子吧！前清大臣曾國藩剛開始鎮壓太平軍時，屢次受挫，他給慈禧太后寫奏摺時寫到“屢戰屢敗”。他的學生經過看到拿起筆改了一筆“屢敗屢戰”。一字之差，意思完全不一樣了。中國文化博大精深，語言文字的魅力更是無窮。冥冥之中用藏著無窮的力量。 . 第1個就是從根本上來說，看書和聽書差別在於獲取圖書資訊途徑的方式不同，一個是透過眼時看，另一個是透過耳朵聽，但從這個角度看兩者沒有太大差別。
第2個就是個判斷標準是獲取的材料型別不同，則看書和聽書的優勢也不盡相同，比如要讀學習的材料專業性使強，需要專門時間專注認真學習研究才能有所得，則透過看書閱讀的方式比聽書更好；而新詞等碎片化的倍息透過聽書的方式也不影明信獲取，當然，判斷得出的結論也就不一樣，不能一刀切說哪個方法更好。想提高自己的文化修養知識水平建議多動多些，如果想了解世界資訊發展一些錢要的資訊的時候建議去聽書。總之找到適合自己的方法就行。