這個問題還是蠻有意思的。我以前在物理系讀書的時候，也夢想自己能在未來成為一個物理學家，結果我沒有做成。因此，我可以談談我的經驗。

要成為物理學家，首先最好是中國985高校的物理系畢業，比如北京大學物理系或者天津大學物理系，北京師範大學物理系也行。如果能進入中國科學院大學的物理學院或者中國科大的物理學院自然是更好的。如果你沒有這樣的學歷，那麼很明顯你離物理學家的人生道路就遠了很多。隨後就是進入好一些的物理學的研究生院，選擇一個方向進行鑽研。一般來說，這個是基礎。如果這些你不能實現，則不能當物理學家。

隨後呢？就要看你的造化了。比如你的數學水平最好要高一些，否則你看不懂李代數，也搞不懂纖維叢。你當理論物理學家的路子就堵死了。只能去做實驗物理學家了。而要當實驗物理學家，一定要有嚴謹的工作作風，尊重實驗事實，不要偽造實驗資料——這個也是基本的素質。

許多小孩喜歡玩玩具，有的小孩會自己做玩具，他們喜歡把玩具撤掉然後自己組裝起來，這樣的孩子會琢磨這些東西會問個為什麼，琢磨它們的原理，這樣的孩子長大後會對物體的原理追根溯源，他們就是人類工具的製造者，最後發展成為物理愛好者，物理學家。

對什麼事情都感興趣的人，就會去用心鑽研，而逐漸深化對物質的瞭解。比如瓦特當學徒的時候發現燒開水鍋蓋會被熱氣頂上來，這對許多人習以為常，許多人不會去追問它，對於孩童時代的瓦特看到這種自然現象，他就會聯想許多，為什麼水在燒熱之後會變成氣體，氣體在密閉的容器裡會產生壓力，這個壓力就能把鍋蓋頂起來，那麼還有一些氣體從鍋蓋旁邊跑掉了，如果做一個完全密閉的容器，只讓氣體從這個地方跑出來，這個壓力就集中了，力氣就更大了。這個聯想使瓦特發明了蒸汽機。而不斷完善的蒸汽機成為了人類把蓄力當作勞動工具，改為用物理的原理，使用機械來代替蓄力完成人類的勞動工具的飛躍。工廠裡，交通工具方面，蒸汽機車，紡織廠裡面的大型動力裝置都用上了蒸汽動力。

許多的孩子生下來很頑皮，喜歡撥弄這個，撥弄那個，喜歡自己做玩具，這樣的人，就會在物理方面深造，在深化的同時，他們會接觸到放樣，製作工藝技術，面積和體積，幾何圖形，最後找到幾何圖形的原理，這些幾何圖形原理的發現，它們的必然性和規律性，用數學方法計算它們。三角函式的發現，大大的提高了人類的製作工藝。飛機，汽車，火車的機械製造有了根據和捷徑。數學，物理，幾何，出現在人類智慧的頭腦裡，編輯書籍出版，使更多的人進入物理世界，在生產力上把人類解放出來。

人人都可以成為物理學家，除非他不是人。

西方的物理學家，需要具備科學的思維方式與掌握相關的物理、數學知識，僅左腦發達即可。東方的物理學家，需要具有人天合一的能力和知識，左右腦必須暢通及強大。