20xx年11月25日,我有幸參加了南王平中心小學組織的家長開放日活動,聆聽了班主任郭鳳英老師給學生上的一節生動的數學課。這節課主要講分數的初步認識,整堂課氣氛熱烈,基本上是讓孩子們在近似遊戲中,在自己動腦和自己動手中,學習了新知識。孩子們的注意力完全被老師吸引,就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進去。隨後郭老師給孩子們講了一個關於分數的故事,孩子們聽的津津有味,然後老師提出了故事中的問題讓孩子們回答,孩子們舉手踴躍,積極搶答,氣氛熱烈,又把這一堂課推入一個新的高潮。這節課結束了,讓我難忘的是,這節課孩子們是在快樂中渡過的,孩子們不僅學到了新知識,還提高了孩子們的動手能力,活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學到知識,又不單純的讀死書,我想老師下了很大的功夫。之後,我們家長來到操場,欣賞孩子們在操場上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來看,孩子們做的不是特別的整齊,但是在家長看來,眼前的這一幕要勝過任何的一場大型文藝表演。家長開放日是一個很好的交流溝通平臺,對父母而言,孩子永遠都是一顆璀璨的明珠,生活上父母能給予他們很多,可是對於教育,我們確實要走進課堂,瞭解孩子們在課堂上的表現,感受老師們為教育孩子全面發展,健康成長所作出的努力,非常感謝。學校組織的這樣一個活動,增進了彼此瞭解,願我們的學校,我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行,不斷進步!
20xx年11月25日,我有幸參加了南王平中心小學組織的家長開放日活動,聆聽了班主任郭鳳英老師給學生上的一節生動的數學課。這節課主要講分數的初步認識,整堂課氣氛熱烈,基本上是讓孩子們在近似遊戲中,在自己動腦和自己動手中,學習了新知識。孩子們的注意力完全被老師吸引,就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進去。隨後郭老師給孩子們講了一個關於分數的故事,孩子們聽的津津有味,然後老師提出了故事中的問題讓孩子們回答,孩子們舉手踴躍,積極搶答,氣氛熱烈,又把這一堂課推入一個新的高潮。這節課結束了,讓我難忘的是,這節課孩子們是在快樂中渡過的,孩子們不僅學到了新知識,還提高了孩子們的動手能力,活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學到知識,又不單純的讀死書,我想老師下了很大的功夫。之後,我們家長來到操場,欣賞孩子們在操場上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來看,孩子們做的不是特別的整齊,但是在家長看來,眼前的這一幕要勝過任何的一場大型文藝表演。家長開放日是一個很好的交流溝通平臺,對父母而言,孩子永遠都是一顆璀璨的明珠,生活上父母能給予他們很多,可是對於教育,我們確實要走進課堂,瞭解孩子們在課堂上的表現,感受老師們為教育孩子全面發展,健康成長所作出的努力,非常感謝。學校組織的這樣一個活動,增進了彼此瞭解,願我們的學校,我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行,不斷進步!