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  • 1 # 喀秋莎61589681

    3歲孩子來到世上對什麼都好奇,什麼都認為自己好,可能在幼兒園中與其他小朋友比試都想爭第一,這種性格是遺傳基因和天生的。孩子小需要作為家長和老師耐心引導幫助。3歲多孩子處處爭強好勝老想爭第一,是一種小孩思維模式,第二也是一種對自己不夠自信的表現。成人明白永遠沒有第一山外有山的道理,而3歲小孩是不具備的。所以不要著急慢慢來,不要打擊孩子的積極性,客觀真實評價。他這次沒有爭到第一可能會不服哭鬧,告訴他第一名只有一個沒有兩個,下次還有機會,孩子會接受的,隨著年齡和時間及他的認識能力會改變的。

  • 2 # 放歌聲野老梁

    謝謝邀請。三歲的孩子爭強好勝,該怎麼辦?育兒不只是教育培養的大問題,更是能讓孩子立足於生存,做到在任何環境中都能自強自立,永不言敗的頑強精神;這有利於他們的生存生活能力。孩子在三四歲的時間裡,憧憧濛濛,做事尤似(學)大人模樣,並老是爭當第一的姿態,這並不是什麼壞事,這是孩子的本能體現和孩子玩皮的技能而已。我家的小孫子就是這樣的熊孩子,凡事都想當第一。吃飯走路玩耍都必須在頭裡、是第一。這樣好不好呢?我認為沒什麼大驚小怪的,更沒必要過多的擔心;但相反的,要更好的去指導,引領孩子去那方面學習爭第一。不要把孩子放任自流的去爭第一和要強。孩子最大忌諱就是不能寵。驕之橫,寵之溺。溺愛就是寵的失敗。孩子好勝心強不足為怪,怪的是你無目的寵強。溺愛、寵著都是害。那麼怎麼引導教育孩子不能自尊心強勝呢?我認為:一是樹立正確的人生觀教育。也就是教育孩子該做什麼不該做什麼。二是大人行為教育。別小看了這點。孩子從小以你為師,無處不摸仿你的言語行為。為什麼說在小孩面前要檢點?道理就在這裡。三是教育孩子講禮貌,多與別人的孩子玩。四是注意教給孩子多與別的小孩分享。讓學會大大方方,不淘氣餓人。平等對待小朋友。五是教會自己事情自己做,還要幫助別的小朋友一起玩。等等一些注意的方面要告知孩子,孩子會在成長中逐步學會,自強好勝的毛病也會慢慢的改掉了。不用著急上火,急於想辦法用腦筋。三歲的孩子根本還不懂事,你教什麼他學什麼。所以,三歲的孩子又調皮又搗蛋,但是,還處處爭強好勝,這裡就是注意的是方法和耐心。人們常說,樹大自直;但,樹還是要修理才能長好。孩子也是如此,就看你自己了。寄孩子與希望,需要我們共同努力培養教育,不要放棄良好的教育機會。記住,好孩子就是那麼任性!

  • 3 # 成長吧少年班

    這個情況多是被寵愛的孩子具有的共同特點;獨生子女的家庭一般大人寵愛的多,養成了孩子什麼時候都是獨一份爭強好勝的心理;

    我的孩子也是這樣,在幼兒園裡上廁所都要排第一個上,當我意識到這個問題時,我採取了以下做法:

    1、先從吃喝下手;吃東西第一口必須給媽媽先吃;好吃的零食都必須先給父母,剩餘的才輪到小孩;吃飯必須等大人開始才能開吃;就是故意不讓他不當第一!

    2、做家務必須幫忙,幹力所能及的事情,自己洗漱!

    3、給孩子講一講小故事,告訴她人生不是什麼都要做第一名!比如:要不要第一個生病吃藥?做第一個被老師批評的孩子好不好?如果要領最差獎,還要不要當第一呢?

    現在我的孩子已經接受了這個觀點,知道並不是時刻要做第一的。這個方法可行,但要注意不要打擊孩子的積極性。

  • 4 # 北國清雪

    好!真好!真的是太好了!三歲的孩子爭強好勝,孩子的這樣的行為充分表明了,他對這個陌生世界探索的渴望,對眼前一些事情有一種征服的慾望,他不想自己變的很弱小,很沒用,潛意識讓他想在一些事情上來向大人,還有其他人來表現自己的存在,自己存在的價值。而這種所謂的存在價值就是孩子爭強好勝的一系例行為表現。

    因此,孩子的家長真的是應該在靜下心來時討論一下,怎麼樣對孩子的這樣的性格和思維進行正確引導!可以肯定的說這樣的爭強好勝的孩子個性太強了,就像許多歷史上的名人,現在的一些人物,他們都會有一顆爭強好勝,不願服輸的性格和意志。就像小樹一樣,有的從小長的矮小,而有的長的挺拔,這就是與生俱來的天分!但是,這樣的性格的孩子如果不從小好好教育和引導的話,長大了走向社會恐怕也是一個大麻煩!所以,家長應該到書店裡買幾本關於如何教育孩子和引方面的書,這樣的孩子很難得的,長大了是否成長?一半是命,另一半也是其父母的正確引導和教育有關!相信我,沒錯的!

  • 5 # 侯媽家庭教育

    孩子爭強好勝,不能說對和錯,也不能說好壞,只能說有其消極的一面和積極的一面,從積極的一面來說,爭強好勝是孩子上進的表現,是孩子成長的動力,但是過於爭強好勝就會滋生妒忌的心理,如果孩子爭強好勝,父母應該怎樣對孩子進行合理的引導呢?

    一、父母做好榜樣

    父母是孩子的榜樣,對於生活中的得失,父母都要保持一個良好的心態,這樣對孩子能起到示範作用。

    二、讓孩子去欣賞別人

    當孩子和小朋友在一起的時候,有要有意識地引導孩子去欣賞別的孩子身上的長處和優點。

    三、讓孩子與自己的比較

    平時在孩子交談的時候,不要拿孩子與別人家的孩子比較,分出優劣,而是應該讓孩子與自己的過去的比較,誇獎孩子取得的進步。

    四、對孩子不要期望太高

    父母不要對孩子有過高的期望,這樣會對孩子形成壓力,要讓孩子在寬鬆的環境中成長。

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