孩子的交際能力不是天生的，是家長日常生活中潛移默化的引導和啟發帶動的，多讓孩子接觸同齡的孩子，在人多的場合多鍛鍊口才，和不同性格喜好的孩子做朋友，同時多讀書，增加知識也很重要，這是本質要求。

(1)家長應該多注意陪伴孩子，多和孩子說話聊天，一方面在家庭裡創造良好的溝通氛圍，另一方面也是幫孩子分析和正確對待他與同學的矛盾。

(2)不要放任孩子的行為。如果家長髮現孩子存在不願交往的現象，要及時幫助孩子，一方面多帶孩子去參加各種活動，創造機會讓孩子多接觸同齡人，讓他在親身實踐中提高人際交往能力及社會適應能力；另一方面，家長要為孩子樹立榜樣，讓孩子潛移默化地形成良好的行為和習慣。

(3)家長應和老師多溝通，多瞭解孩子的情況，也多反映孩子的情況，在避免更大傷害的同時，共同為孩子提供機會和創造條件，讓孩子學會與人交往，能儘快融人集體之中。

(4)當孩子與他人交往時，有了點滴的進步，家長要及時鼓勵孩子的行為！適當的時候，更可以大大地嘉獎一番。相反，倘若孩子的舉動影響到了周邊的小朋友，家長一定要及時制止，找機會與孩子溝通。 家長的交往習慣會對孩子產生很大的影響。家長應該創造條件，讓孩子自己學會交往，而不是替孩子“拉攏”同學。孩子有被孤立的情況時，家長要及時解決，否則會給孩子造成更大的心理陰影。

很多寶媽寶爸都擔心孩子的社交能力，不知道怎麼培養，我給你幾點建議：

多為孩子創造社交機會放棄“圈養”，讓孩子多與父母參與社會活動，日常去哪裡就帶上他，不用刻意教什麼，孩子自然會悟出道理。擁有豐富社會經驗的父母及日常的為人處事，會在無形中傳授給孩子。

　　只要天氣好，每天都應該讓寶寶到戶外活動，一來可以認識許多事物，二來可以接觸很多不同的面孔。對這些面孔，開始寶寶會懼怕，但時間長了，就漸漸不害怕了。父母們還可以多參加一些活動，增加孩子的參與意識，擴大孩子和同齡人的社交範圍，學會在陌生的環境與陌生人相處。

別隨意干涉孩子的意願，孩子的可塑性很大，難以變化的常常是成人的態度。家長要讓孩子儘量自由、放鬆地遊戲、學習，少批評、多鼓勵。

　　當孩子不願意與其他更多的孩子相處時，家長不能硬逼著孩子去和小朋友一塊玩，因為害羞的孩子比較喜歡一對一的交往；當孩子不願意稱呼別的長輩時，家長不要勉為其難，因為這可能會增加孩子的恐懼感；當孩子不願意在客人面前表現時，家長也不要脅迫他，因為這樣做會加劇孩子的緊張，將來會以更多的沉默和拒絕來應對，使害羞升級。

　　如果帶孩子去公園或遊樂場玩，就讓孩子自由地玩，別隨意干涉或見到孩子間略有爭執就上去制止。

　從身邊的這些細節做起，寶寶在六七個月到一歲左右，處在社交性參考的發育階段，遇到不熟悉的人或環境，會先參考熟悉面孔的反應以尋求保護，這是正常的。

　　但如果寶寶太過怕生，家人須多投入一些時間和精力來培養。在平時照顧中，父母要注意一些細節問題：

1、別急著讓陌生人抱孩子

　　家中來了陌生人，不要急於將寶寶抱到陌生人面前，介紹給客人，也不要讓客人抱孩子，不然會造成孩子心理上的壓力和不安全感，他會因為緊張和懼怕出現哭鬧。

　　這時你可以把孩子抱在懷裡，大人們先交談，讓孩子有一段時間觀察和熟悉，漸漸的他的恐懼心理消退後，就會高興地和客人交往。如果孩子出現了哭鬧，立即抱他離遠一些，過一會兒再讓孩子接近客人。

2、孩子熟悉了新環境再玩

　　到了一個陌生的環境，孩子可能會將你抓得更緊，這時，你不要離開孩子，而應當陪伴孩子，和孩子一起認識新環境，並把新環境裡的一些有趣的東西指給孩子看，讓孩子摸一摸，使孩子對陌生的環境逐漸熟悉起來。等寶寶熟悉之後，就能放開手腳玩了。

3、讓孩子先適應短暫分離

　　對孩子來說：不在眼前的東西就是不存在的。寶寶3個月的時候，就可以和寶寶玩藏貓貓的遊戲，這就使寶寶初步理解，看不到的東西不是不存在，而是暫時看不見。寶寶八九個月的時候，你就可以躲得遠一些，比如躲在門後邊或藏到其他房間，讓寶寶適應與你有短時間的分別，並逐步和其他看護的人建立起信任。這樣寶寶就不會只纏住一個人不放。

孩子的交際能力需要從小打下基礎，寶貝父母可以透過以下幾個方面提升寶寶的交際能力：

1.幼兒時期，爸媽語言影響，爸媽有意識的多和寶貝進行交流，不僅可以給孩子提供語言環境，同時一會促進寶貝說話能力。

2.多走出去。交際能力顧名思義還是要與人交流，多去公園，遊樂場所，讓他多和其他寶貝一起玩耍，增加交流機會。

3.寶貝需求的及時反饋。當寶貝有需求時，爸媽的及時反饋，會增加寶貝的交流意願。

4.家庭教育中培養分享能力。多去和別的小朋友交換玩具、食物等，學會分享的能力。

5.舞臺展現。創造一些機會讓孩子可以上舞臺，這樣不僅可以鍛鍊孩子的勇氣，更能鍛鍊孩子的自信心和表達能力。