用撲克遊戲激發孩子學習熱情。遊戲規則多種多樣,原則是儘可能讓孩子贏,有簡單到複雜。介紹一種方法:
1、將撲克牌中的“10”“J”“Q”“K”剔除不用;
2、挑出紅心和方塊1、2備用(A類牌),剩下的牌順序打亂備用(B類牌);
3、讓孩子迅速強化記憶“1”的乘法口訣(按順序讀兩遍即可),然後讓孩子明白“2”的乘法口訣是透過加法由“1”的乘法口訣得來(不要強迫孩子強記2以上的乘法口訣),遊戲中讓孩子自己運用加法得出結果(這一點很重要,既能讓孩子明白乘法口訣的內涵,又能引導孩子懂得事物發展由淺入深的道理);
4、遊戲規則:孩子回答正確就是孩子贏,得到回答正確的一張B類牌,反之就是家長贏,家長得到一張孩子回答錯誤的B類牌(積累錯誤的反覆進行練習),所有B類牌用完後,進行比較,孩子手中的B類牌比家長多則孩子贏(家長一定要引導調節讓孩子贏);
5、遊戲方法:讓孩子從A類牌和B類牌中各隨機抽取一張,讓孩子說出乘法口訣(如抽出A類牌的2時,孩子不能說出乘法口訣,家長要引導孩子用加法得出結果,開始較慢,家長要有耐心對孩子進行鼓勵);
6、孩子掌握1和2的乘法口訣後,則將A類牌中增加紅心3和方塊3,以此類推一直到9(第一天只增加到3,孩子熟記後,遊戲終止,避免孩子厭倦此遊戲),3天可以全部記住,以後家長每天和孩子玩一次遊戲(遊戲前讓孩子按順序讀或背一遍乘法口訣),並增加難度進行搶答;
7、遊戲中家長要注意:孩子只能贏,但不要讓孩子贏得太輕鬆;
8、祝所有的小朋友能開心的進行學習。
用撲克遊戲激發孩子學習熱情。遊戲規則多種多樣,原則是儘可能讓孩子贏,有簡單到複雜。介紹一種方法:
1、將撲克牌中的“10”“J”“Q”“K”剔除不用;
2、挑出紅心和方塊1、2備用(A類牌),剩下的牌順序打亂備用(B類牌);
3、讓孩子迅速強化記憶“1”的乘法口訣(按順序讀兩遍即可),然後讓孩子明白“2”的乘法口訣是透過加法由“1”的乘法口訣得來(不要強迫孩子強記2以上的乘法口訣),遊戲中讓孩子自己運用加法得出結果(這一點很重要,既能讓孩子明白乘法口訣的內涵,又能引導孩子懂得事物發展由淺入深的道理);
4、遊戲規則:孩子回答正確就是孩子贏,得到回答正確的一張B類牌,反之就是家長贏,家長得到一張孩子回答錯誤的B類牌(積累錯誤的反覆進行練習),所有B類牌用完後,進行比較,孩子手中的B類牌比家長多則孩子贏(家長一定要引導調節讓孩子贏);
5、遊戲方法:讓孩子從A類牌和B類牌中各隨機抽取一張,讓孩子說出乘法口訣(如抽出A類牌的2時,孩子不能說出乘法口訣,家長要引導孩子用加法得出結果,開始較慢,家長要有耐心對孩子進行鼓勵);
6、孩子掌握1和2的乘法口訣後,則將A類牌中增加紅心3和方塊3,以此類推一直到9(第一天只增加到3,孩子熟記後,遊戲終止,避免孩子厭倦此遊戲),3天可以全部記住,以後家長每天和孩子玩一次遊戲(遊戲前讓孩子按順序讀或背一遍乘法口訣),並增加難度進行搶答;
7、遊戲中家長要注意:孩子只能贏,但不要讓孩子贏得太輕鬆;
8、祝所有的小朋友能開心的進行學習。