說的有道理，但現實很殘酷。有人說，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。說這種話的人沒有科學道理，難道不知道人的差異嗎？我們的班容量有57人，與37人有差別嗎？如果每個人都能學習好，還需要高考嗎？都直接上大學得了。

好的教育是用五十個方法教育一個孩子，這話我覺得很有道理，人與人之間在性格天賦、心性都不一樣。這種好的教育不是一般人能享受的到，只能一對一的教用最適合的教育方法。我想我們讀書時班上肯定會有一些很聰明的愛玩、調皮的同學，像這類學生我們就不能用那套教育老實學生的方法來教他們。對待一些優秀的理解能力很強的學生，和那些悟性差只能死記硬背的，得區分開來用不同的教育方法。

如果對我的回答還滿意，請給我一個贊。

我非常認同，教育是門學問，得學了才會。我有很深刻的體會。沒有方法，一切努力都是白費。

因為每個人都有自己的原生家庭，成家有了孩子後的家，就是我們孩子的原生家庭。

原生家庭父母的文化、性格、教養方式不同，教育出來的孩子不同。100個父母，教育出100種不同性格個性的孩子。

育兒的方法有很多，不是一種方法就搞定一切。

教育孩子就如同種一顆種子，除了土壤、肥料、Sunny、雨露，還要有細心地呵護和照料，日復一日，年復一年，季節不同，照料的方式也不同，隨著時間的推移，它從發芽、生長、長葉、開花到結果，果實的多少、、味道、大與小也是不同的。

更何況是養育的是一個孩子，從出生到成人，孩子會犯很多錯，帶給我們很多挑戰。

我們希望孩子愛學習、有禮貌、愛學習、有好的習慣、幽默、自信、開朗、健康、有興趣、孝順、有愛心…… 希望孩子擁有良好的品格和生活技能。

作為孩子，哪個不希望自己是優秀的，他也想變得更好。他們經常說:"如果父母不罵我，不打我，不挖苦我該多好，如果父母對我多些理解，多些寬容，多些溫和，少些批評和嘮叨那該多好……

當今社會，有多少父母沒有透過學習就有了孩子，有了孩子後在用一種傳統的方式育兒。

其實，育兒的方法有很多。在孩子成長路上，至少有五十種育兒方式是我們需要用到的。

我是靈動父母，一位終身學習者，家庭教育和教師培訓講師。