-2歲的孩子,開始學習說話、走路,參與音樂活動的路子可以拓寬一些。在聽音樂的過程中,可以選擇一些節奏鮮明、短小活潑的歌曲或樂曲,幫助孩子隨音樂合拍地做拍手、招手、擺手、點頭等動作,然後逐步增加踏腳、走步等動作。孩子手的動作發展比腳的動作要早、快而靈活。因此,先讓孩子隨音樂合拍地練習手的動作,然後再練習踏腳、走步等腳的動作。練習手、腳動作的合拍、協調,感知音樂節奏的快樂,發展孩子手腳動作的靈活、協調、優美。隨著孩子語言能力的發展,可以教孩子有節奏地說兒歌,也可以拍著節奏說歌詞,在會說歌詞的基礎上,隨家長學唱適合孩子歌唱能力的歌曲。重要的是,家長的歌聲和伴隨孩子歌唱的樂器,一定要音調準確,因為不準確歌聲和樂聲,是造成孩子"五音不全"的根源。

適合孩子歌唱能力的歌曲,主要指適合孩子理解、感受能力和演唱、表達能力的歌曲。如：反映孩子生活和孩子能理解的事物；能感受的情緒情感；歌曲的篇幅短小；節奏簡單、易唱；音域在六度以內；定調適合孩子的歌唱能力；歌詞簡練、上口、易懂、有趣味；旋律優美、動聽,能表達孩子的情趣……。歌曲的選擇直接關係到孩子歌唱能力和興趣的發展,對於好歌,孩子會曲不離口。那些對於孩子來說,音域廣,定調過高或過低,節奏複雜,內容情緒難以理解、感受的歌曲,對孩子的歌唱是有害無益的。難唱的歌曲會使孩子的嗓子疲勞,損傷孩子的嗓音。讓孩子唱難理解、感受的內容、情感,會破壞孩子的歌唱心理,誤認為唱歌可以有聲無情,可以不知道唱的是什麼。

0-3歲兒童的音樂活動是人生最早的音樂活動,不僅是發展孩子的音樂素質和能力的需要,也是發展孩子的智力才能、陶冶性情和品格的需要。由於這個年齡階段的孩子主要依賴家長的養育和呵護,因此,孩子能不能從音樂活動中,得到應有的發展關鍵在家長,為了孩子身心健康地成長髮展,希望家長重視孩子各方面的教育和發展,為孩子的成長髮展奠定良好的基礎。

世界名曲的經典優美特別滋潤孩子幼小的心田，兒童歌曲的歡快也適合孩子的年齡特點，有兩點請注意下：一是不要選擇喧鬧的兒歌版本，儘量選孩子原聲的配樂少的；二是聽音樂的時候聲音不要太大，孩子的耳朵敏感，聲音太大反而會影響聽力。時間上不必要太拘束。

一、中外兒童藝術歌曲：《我愛我的小動物》、《哈巴狗》、《螞蟻搬豆》、《小貓眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《鈴兒響叮噹》等。

　　二、形象的兒童器樂曲：如：《鋼琴》、《小鳥的歌》、《小鴨的舞》等。

　　三、童話音樂器樂曲：

　　1.柴可夫斯基：《胡桃仙子》

　　2.聖桑：《動物狂歡節》

　　3.普羅克菲斯基：《彼德和狼》

　　4.史真榮：《龜兔賽跑》

　　各國音樂家為孩子寫的器樂曲

　　1.格里格：《蝴蝶》、《小鳥》

　　2.裡姆斯基·柯薩科夫《野蜂飛舞》

　　3.安德森：《跳圓舞曲的小貓》、《滑雪撬》、《打字機》

　　4.比才：《兒童遊戲曲》、《進行曲——鼓和號》、《搖籃曲》

　　5.德彪西：《玩具盒子》、《月光曲》

　　7.貝多芬：《孩子的夢》、《土耳奇進行曲》、《獻給愛麗斯》

　　8.克來斯勒：《玩具進行曲》

　　9.約翰·施特勞斯：《遊覽列車波爾卡》

　　10.哈哈圖良：《玫瑰少女舞曲》

　　11.亨德爾：《愉快的鐵匠》

　　12.勃拉姆斯：《匈牙利舞曲》

　　13.賀綠丁：(中國)《牧童短笛》、《晚會》、《搖籃曲》

　　14.丁善德：(中國)《兒童組曲》

　　15.黎錦輝：(中國)《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》等

　　以上的這些音樂作品，符合2歲寶寶生理和心理發展的需要，帶給寶寶們最美好的音樂欣賞體驗，各位家長們就將上面的這些音樂作品，帶給自己的寶寶欣賞吧。