“三支一扶”，是指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。計劃的政策依據是國家人事部2006年頒佈的第16號檔案《關於組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》，其目的在於為高校畢業生向基層單位落實就業問題提供具體的指導和保障。

特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，透過公開招聘高校畢業生到西部地區"兩基"攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

對比兩者：

1、特崗跟三支一扶基本去的地方都算是偏遠的，不同在於特崗考上了就是終身制的國家財政撥款的事業編制，也可以說是一勞永逸，但工作的地點比較偏。

2、而三支一扶只能工作3年，期滿可以續簽，但沒有保障。

3、兩者對於以後考公務員、考事業單位作用差不多，算基層經驗，但有些崗位指名要三支一扶期滿服務人員。

4、所以看究竟想要什麼了，無所謂絕對的好與壞~

沒考過三支一扶。感覺特崗挺好考的。別被報考人數給嚇到，他們大多數就是是去碰運氣的，也就是炮灰。我大學學的工商管理，特崗考教育學，心理學……那六本書和時事政治，我畢業5年後現買的書，先考教師資格證，後考特崗，都是一次成功。特崗我考全縣第二。

在回答這個問題前我們先來詳細瞭解一下什麼是特崗教師、什麼是三支一扶。

三支一扶：

大學生畢業後到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作，促進農村基層社會事業發展，簡稱“三支一扶”。“三支一扶”計劃是由人力資源和社會保障部牽頭，省區市人事、 教育部門組織實施，其政策依據是《關於組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》。

對於“三支一扶”人員，總原則是自願服務、期滿自主擇業，其服務期為2到3年，期滿後事業單位拿出一定職位專門聘用，報考研究生、公務員加分、 優先錄用。

特崗教師：

農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”， 簡稱“特崗計劃”，是中央實施的一項支援西部地區農村義務教育的特殊政策，透過公開招募高校畢業生到西部地區“兩基”(基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲)攻堅縣縣以下農村義務教育階段學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

特崗教師聘期為3年， 服務期滿後，鼓勵繼續留任，並允許自主重新擇業。對自願繼續留在本校或當地其他學校任教、經考核合格的，轉由當地財政負擔其工資，享受當地教師同等待遇;對重新擇業的，為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。

三支一扶與特崗教師異同點：

相同點：那就是可以報名參加地方公務員考試、國家公務員考試指定的崗位，其他人是不能報考的，此舉能有效減少競爭對手，順利考上公務員，兩者都是屬於基層服務。

不同點：三支一扶和特崗教師都要在基層服務，有一定的服務年限，未滿服務年限不得調動。

服務期滿後，可根據本人意願，自願選擇留在當地繼續服務，續約。

特崗教師可轉為有編制的教師，享受與公辦教師同等待遇。但報考有一定的專業和條件限制，會卡住很多人。三支一扶部分也可轉為當地事業編，還享有考研加分、專升本免試入學等，但專業限制相對較小。

考試內容：

三支一扶考試內容有綜合知識、行政職業能力測試、申論和麵試等一些內容，不過每個省份對應的考試內容和考試科目是不一樣的，有的省份只考綜合知識，有的省份只考職業能力測試，所以在複習的時候一定要根據報考省份的考試內容去進行有效複習。綜合知識基本上和考公務員差不多,只不過多了一些鄉鎮知識點,題型是選擇題,不定項選擇、填空題、簡答題、公文寫作。行政職業能力測試和公務員題目是一樣的，農村工作能力測試考到國家考農村政策，農村環境等關於農村的知識。還有會考到大學生在農村地區應該怎麼做，怎麼適應等問題。行測類似公務員的試卷，公共基礎知識包括時政、公文知識、鄉鎮經濟、鄉鎮文化、鄉鎮行政等方面的內容，還有一篇應用文寫作。

特崗筆試內容主要為教育理論知識和專業基礎知識。特崗考試一般沒有指定使用教材。挑選合適的特崗教師專用教材就可以。

二者的考試內容不同，

三支一扶主要內容是：公共基礎知識，

特崗的主要側重於教育教學類，主要有：教師職業道德、教育學、心理學、課程與教育論、教育教學技能等。

二者沒有哪個更好考之說，要看你更擅長哪一方面。