如何練琴是一個值得深思的問題。這一定不是簡單的時間累加。寒暑假確實是孩子琴藝提升的好機會，只要好好規劃，一定會有收穫。下面，我簡單談談自己孩子寒暑假是如何練琴的。

對於小孩子而言，自制力和自控力是有限的。如果僅是把單次練琴的時間加長，比如上學期間每天練琴40分鐘，放假每天練1個半小時，這一定收效甚微。您可以把每次練琴時間控制在40分鐘，然後增加練琴的次數。比如上午、下午、晚上各一次。這樣3個40分鐘加一起就是2個小時，一定比一次練2個小時效果好很多，而且孩子不會覺得壓力特別大特別累。

練琴一定不是讓孩子坐在那裡埋頭苦彈。彈之前一定得想清楚今天練琴只要解決哪個指法或把哪一小段練熟。一定不要貪多，每次就專注解決一兩個小問題。一個曲子一定要分成若干個小片段，重點段落哪怕以小節為單位，一定分開練，然後再合起來練習。

一定重視練習曲的練習。不能吃一上來就直接練曲子，脫離了基本功的練習，一定走不長遠。技術、速度和耐力上不去，一定製約曲目演奏。假期時間充裕，一定要加強基本功的練習，最好每天能保證一個小時的基本功。

我是一向鼓勵孩子考級和參加比賽的。這樣一定能讓孩子在某一段時間內有的放矢地高效練琴。即便不考級或比賽，家長也要不斷給孩子設立目標。比如連速度，節拍器開啟，從100的速度開始練，然後110，120，130地遞進。只有讓孩子看得見目標，並體會達成目標的喜悅，孩子才有動力，才不會盲目。

願每個琴童都能在練琴的過程中鍛鍊品格，塑造性格，體驗成功的喜悅。

在假期裡，不管是孩子還是大人，都想跳出平時緊張的工作和學習，調整和放鬆緊繃的大腦和神經。因此出現了假期儘管時間充裕，孩子卻無心練習，收效甚微的情況。

那麼如何更好的利用假期的時間呢？很多家長選擇適當延長孩子的練琴時間，我認為更應該從以下四個方面入手。

第一，練琴的內容有規劃，遵循兩條原則，即：

1、精練一兩首有難度的曲子與日常音階、哈農練指法相結合。

可以與老師溝通，選一兩首對自己的孩子稍微有一點難度的曲子，進行精練，大致彈會後，經過老師的指點和幫助，回家精雕細琢，作為拿手曲目進行練習。

除此之外，日常的練指不可忽視，練指是一切的基礎，要想曲子彈得好，基礎必須打牢，郎朗還要每天彈2小時的基本音階和練習曲，更何況我們自己的孩子呢。所以，日常練指要日日堅持，不可懈怠。

2、新舊結合，練習新的，複習舊的，爭取更大的提升。

琴童學習鋼琴的過程基本上是每週都要學新曲子，在新曲子中學到新的節奏、新的指法、新的樂理知識等等，所以不斷學習新的內容，也就會逐漸忘了舊的曲子。

可以在舊的曲子裡，選幾首孩子喜歡的，也放在假期的日常練習中。由於孩子學琴的不斷進步和對音樂領悟力的不斷提升，再回頭彈舊曲子的時候，就會有更多更高層次的理解和表現，說不定會給家長帶來小小驚喜。

第二、提高練琴的質量和效率，可以實行合同制。

白天家長上班，給孩子安排好假期作業、練琴內容後，提出要求，告訴孩子練琴要練到什麼程度，等家長下班回來檢查。透過檢查的進行小獎勵，沒有透過檢查的，沒有達到今天練琴的要求的，就要進行懲罰。獎勵與懲罰的內容家長和孩子商量制定，制定好以後，籤個合同，各自簽名按手印。這種充滿儀式感的方式，會讓孩子覺得公平，執行起來即使有一點懈怠，家長督促和懲罰的時候也有法可依，孩子也說不出什麼，還能提高孩子的自律性。

第三、鼓勵孩子畫譜，教會孩子做筆記。

學琴是多方面的，彈琴只是一個方面，還可以鼓勵孩子多畫譜，多做筆記。我的孩子特別喜歡畫譜，每節課學到新知識後，他會根據所學的內容，自己畫一段。比如學升降記號的時候，他就在自己寫的譜子上也畫升降記號。目前，他已經學了一年，畫譜畫了5個本子，雖說不標準，但是最大的收穫就是認音快，認音從來不出錯。

至於筆記，主要是1、老師上課指出的重點，2、他自己彈奏練習的時候發現容易出錯的地方，3、重點需要表現的地方。他會用圓圈、箭頭等等符號，自己畫出來，再練習的時候會特別注意，提高也很快。

第四、趁著假期，帶孩子聽一場真正的音樂會。

去年寒假，我帶孩子去聽了一場由中央音樂學院黃亞蒙教授舉辦的鋼琴獨奏音樂會，孩子真正受益匪淺。因為他真正的見到了大師，聽到了現場演奏，更領略到音樂廳中大師演奏的風采，在他小小心目中，鋼琴不再是每日枯燥的練習，而是殿堂級的高雅音樂。音樂會結束後，我們還與黃教授和她的小琴童女兒合影留念。

我們回家後，我從網上找了一些黃教授的演奏影片和教學影片給孩子看，又把合影做成相框擺到鋼琴上。孩子有的時候會問，媽媽我彈得好不好，以後能不能做黃老師的學生。真是不容易，說明他真的上心了，我覺得很欣慰。