大家好，首先在這裡我非常榮幸可以有這個機會為你解答這個問題，下面讓我們一起了解一下這個問題，現在讓我們一起探討一下吧。

部分反對的聲音是認為，教師的本職工作就是教書育人，如果總是想著如何增加收入，就是不務正業，但是支援老師的聲音是辯解說，老師在學校負責的課程程是音樂和生物，教學壓力不算很重，兼職送外賣也是在“五一”小長假期間以及下班時間進行，有何不可？

不管是何目的，李老師業餘兼職外賣員是否違反相關規定？此前有過類似報道，比如揚州市寶應縣公務員詢問週末送外賣是否違規違法時，當地紀委就給出了暖心回覆：原則上不構成違反黨紀，但作為公務人員應當向組織報告有關情況，並不得影響本職工作的開展。顯然，參照公務員的這則報道，教師業餘時間送外賣並不違規，即使是為了增加收入，也無可非議。當然，教師從事兼職的前提是不影響正常工作。說到底，評價一名教師應該從教學質量出發，而不應對其業餘兼職等工作之外的事情過多幹涉。

其實，教師這份職業，表面看起來光鮮，實則收入有限。34歲的李老師也是處於上有老下有小的年齡，在工作之餘兼職賺點辛苦錢貼補家用應當被理解、寬容。部分網友僅僅拿教師職業說事，脫離現實、居高臨下地進行道德評判，有些道德綁架的意味，是對個人權利的過分裹挾。

遺憾的是，這件事以李老師放棄兼職告終，沒能留下一個值得借鑑的案例。其實，民生多艱，真實的生活往往是複雜的，如果隔著螢幕、一味用抽象的道德標準去評判，很容易對人們的合法權益造成傷害，也不利於社會的健康發展。希望下一次遇到類似事件，我們能夠用理解、寬容的眼光去看待，讓社會多一些和諧，少一些遺憾！

教師被推上了神位！

然後就沒有了自己的生活，沒有了自己的空間，沒有了自己的想法，必須接受社會對他們的要求，社會想讓他們怎麼樣他們必須怎麼樣，稍有不從就各種批判，各種罵街。

可是，誰想過教師的收入，現在的生活壓力下，工資去掉各種貸款以後所剩無幾，維持生活剛剛夠，與其說剛剛夠不如說是看收入地下米，家庭抵抗風險的能力極度低下，自己利用空閒時間賺點錢無可厚非，如果誰再要要求老師這啊那啊的，請先支付一筆錢，然後再提要求！

從教書育人的工作性質來說，教師這個崗位，承載了太多家庭未來的希望。不論是望子成龍望女成鳳也好，還是家長自身的夢想期許。很多時候，都需要依靠孩子的教師去完成。而家長本身，由於時間原因、生活原因、工作原因，以及專業原因等，家長自己是沒辦法親力親為的。在孩子教育這個問題上，我們不得不承認，家長們能做的或者真正有效去做了的，其實不多。由於以上這些原因，所以就很容易將希望寄託在孩子的老師身上。又由於對孩子學業有成的焦慮急迫心理，就很容易造成對老師求全責備。孩子一有學習問題，就很容易認為是就是老師的問題。

再從社會問題這個方面來講，當今社會，教育問題、住房問題、醫療問題、養老問題，就業問題，這幾個問題算得上是當下比較尖銳的問題。在這幾個問題中，同一時段下涉及家庭最多的、最容易集中爆發問題的，當屬教育問題了。並且由於教育問題由來已久，冰凍三尺非一日之寒，矛盾積累到一定程度，矛盾各方就很容易神經敏感，稍有風吹草動，就全員皆兵，就非常容易將教育個例事件當成普遍事件。所以我們經常可以看到，某某地方出現了一例教育問題，網路輿論爆發呈現批判整個教師群體的現象。

教育、教師，不應被聖人化，教師也是人，也有家庭，也有孩子。只要教師能夠在校工作盡職盡責，我們作為家長的，就應該多給與他們一些鼓勵和支援。而不是不問青紅皂白的加以批判批評。

我認為，這是由多種原因共同造成的。

大抵是因為現在出現的各種培訓班以及個別老師私下收費開補課班的情況，導致了在很多人的觀念裡，教師是一個待遇很好的職業，使得大家認為老師出去兼職是一種忽視教學的行為，卻忽視了這名老師並不屬於兩者之一，待遇也一點都不高。

因為疫情原因，中國迎來了史上首個網課教學。在這個過程中，孩子的網課學習出現了各種各樣的問題。這導致家長對孩子的學業情況非常的擔心。

也因此，在各地開學後，家長迫切的希望自己的孩子能夠趕上落下的進度。而這件事情的出現，顯然讓家長們有些敏感。

教師這個職業與其他的職業是不同的，社會對教師這個職業有著超出其他職業之上的期望。“十年樹木，百年樹人”，孩子是祖國的花朵，教師便是花園的園丁。家長自然希望教師能夠把更多的時間用在教學上，卻忽略了教師也是要養家餬口的。

隨著網際網路的發展，家長與老師之間的溝通越來越方便，矛盾也是越來越多。無論是去年的五蓮老師用書本體罰逃課學生，還是17年家長質疑老師在群裡暗示收禮排座位被踢出群等類似事件，都加深了家長與老師之間的矛盾。這導致，只要是老師的新聞，都會引起廣泛的關注。