真實的回答，這個分數，需要找一個一對一的家教，帶過畢業班的，對中考有一定研究的，最好是做過班主任，這樣能更好的分析孩子分數不上漲的原因，是個別知識點掌握欠缺，還是某些題型做的不夠熟練，要麼就是整體試卷答題技巧不科學，步驟書寫不規範，再或者是心態不穩定，等等，具體原因，需要一個高水平的老師，仔細觀察一下，具體指導。

也不需要長期補課，具體情況不一而論。

女孩子有個天生的優勢，心思縝密，如果能用在學習上那是非常不錯的，尤其是理科方面，分析問題絕對細緻入微。

你的孩子現在是對數學沒有學習興趣，所以才會感覺枯燥，面對各式各樣的公式及符號、數字，就會一頭霧水，雲裡看花。建議先從課本例題著手，補足短板。然後漸漸積累經驗，慢慢拔高。讓她感受到數學的趣味，收穫成功的喜悅！

學數學，一定要學會藉助草圖分析問題，這樣理解起來比較輕鬆！

孩子學習數學的興趣不高，也不是數學就是無聊。而是在數學的學習過程中基礎模組方面比較薄弱，老師講的知識難點沒有辦法吸收，所以才會覺得枯燥乏味。聽起來費勁。找不到學習工程中的成就感。當然也不排除數學老師講課學生不喜歡這種教學風格。家長對於學生來說本來就有壓力。適當的鼓勵也是對孩子學習興趣的一個提升。多和孩子溝通聊天。即使自己不怎麼認同的一些行為，也應該做引導而不是直接的暴擊否認。就拿遊戲來說。家長可以引導孩子從遊戲中找到學習的引子。比如遊戲的背景起源，人物的形成以及作用。遊戲的運用以及製作。有一些遊戲也會鍛鍊孩子的思維能力。讓孩子學會思考。家長要對孩子做正確的引導。

你好

孩子初一數學成績是八九十分，請問試卷滿分是多少的，100還是150分制。

筆者接觸過很多初一的孩子家長反饋，小學數學還挺好，上了初中以後感覺數學下滑的厲害，很是苦惱。對於這種情況，我們首先要了解孩子的學習情況，在校課堂的聽課情況及課後作業完成情況。有的孩子雖然升入初一了，但是心智還停留在小學，對初中的環境不太適應。

初一的數學是過渡銜接，良好的學習習慣養成期，這個時候要幫助孩子適應初中數學環境，包括解題思路，解題格式的變化。

其次，要多次測驗孩子反覆出錯的知識點，進行專題突破，整理錯題本，幫助孩子歸納總結方法。

再次，常與授課老師溝通，瞭解孩子課堂表現及專注度，做到家校互動。

希望幫到你！

女兒初一下學期，總的成績還可以在班上，但數學最差了，經常80到90分老上不去怎麼辦？這個問題我來回答。

比如說一個人得了感冒，肯定是由於一定的原因造成了感冒這個後果，也許是因為喝水少了，也許是因為穿得少了，也有可能是因為晾著汗了，總之是一定的原因而造成了身體感冒這個後果，造成了身體不能正常運轉。那麼學習也是一樣，數學經常八九十分，提不上去,家長應該幫助孩子找一下原因，經常八九十分，也就是說成績是比較穩定的，這種情況下，通常是某一部分的知識點掌握不是很好，才會經常八九十分。讓老師檢測一下，應該就知道孩子哪一部分的知識點需要重點加強和鞏固了。 我分析有以下幾種可能性，並分別來說明這幾種情況以及應對辦法。

第一種情況，某一個或者幾個知識點沒有掌握。 進行地毯式的排查，先把初一上學期的概念逐一過，比如像絕對值這個概念是七上的重點也是難點，像這道題

能全面檢測絕對值這個概念有沒有徹底理解，由老師幫助找些相關的問題，看看自己的程度能否過關，七下的整式的乘除部分是重點，注意公式的變形；平方差公式和完全平方公式能否靈活運用。

第二種情況，存在某種錯誤的思路，或者公式記憶混淆。 以前我們所學的知識一樣適用，比如我們現在學了冪的相關的運算，乘法口訣還和以前一樣用，並不是學了新知識就把以前的知識推翻了，知識是不斷的積累的過程。只有不斷的積累才能到達金字塔的頂端。

前面的這兩種情況還可以拿出自己的改錯本，看看平時自己出錯的地方在哪，都是和什麼概念相關的，重點拿出來看一看。

第三種情況，學習習慣不好。 有的題目三步四步出結果的，非得直接得出答案，沒有過程。一定要把步驟寫清楚，一二三是怎麼來的，答題不規範，沒有按照要求作答也是要丟分的。

第四種情況，粗心大意。 其實數學而言沒有所謂的粗心大意，會就是會了，不會肯定還有原因，如果你在計算題經常出錯，說明你的計算能力不夠，解決辦法就是每天固定做幾道計算題或者固定多長時間完成，積累一段時間。

第五種情況，一考試就心理緊張。 那麼就要從提高鍛鍊心理素質著手。把平時的作業和測驗都當成考試一樣，包括用什麼筆答卷，有多長時間答完都有一個嚴格的限制，不能在家寫作業邊吃邊喝的最終是做完了，但是在沒有任何約束的情況下做完的，和我們平時考試差別還是特大的。 建議最好還是和數學老師溝通一下，這是找到問題的最好也是最快的辦法，對症下藥解決問題才能乾淨徹底。

不要排斥和老師的溝通，孩子的很多問題，家長和老師配合解決是最好的方式。及時把出問題的原因找到了，問題就迎刃而解了，辦法總比困難多，你說呢？